第2章 寄语（1/2）

第2章 寄语

致当代少年儿童：

亲爱的弟弟妹妹们你们好！我是本书的作者慈莲笙，作为当代少年儿童的你们，就像老师和你们说的那样，是祖国的朵，是祖国的未来。

在小学里，你们可能曾接触到《弟子规》、《千字文》、《三字经》的内容，也可能接触到了《爱莲说》、《论语（选段）》等一系列需要绞尽脑汁背下来的文章。同时，我相信你们也接触到了《二十四节气歌》：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

到了初中，这种对于古文的恐惧甚至厌恶会进一步增长，这时候四大名著也会来掺和一脚，甚至会导致很小的时候可能喜欢看的《西游记》都成了一种负担。

当然，这些到了高中都会改变，因为你们会发现小学和初中的简直太善良了。

除此之外，你们也可能被父母带去了“书法班”、“美术班”、“古筝班”、“京剧班”、“武术班”之类的兴趣班，至于是谁的兴趣，这往往难以确定了。

以上的话，不知道有没有说到你们心里呢？当然，我希望你们本身就喜欢我们中华优秀传统文化，更不会因为这些强制产生逆反的心理。

我从你们经过的这一切一路走来，理解你们的一些心理，有些兴趣培养和对优秀传统文化的继承显然不是强迫能够达到的。这种强制还往往会造成一种相反的结果，继而这种强制进一步加剧，逐渐形成一种恶性循环。同时，这种强制之外还有着没有“因材施教”的一重因素，也许你们喜欢的那一部分传统文化没有机会深入接触，却不得不学习了自己所不喜欢的。

而作为当代青少年儿童的你们和我们还会收到来自家长、老师乃至是社会对我们这一代的批评，从而进一步加重了这种“你不情我不愿”的现状。

从个人的角度来看，中华传统文化无疑是我们当代青少年儿童应该了解的，因为这是我们民族的灵魂，是国家的凝聚力。

但是，我更希望你们能够在“心甘情愿”的情况下去更好的了解优秀的中华传统文化。

因此在写这部儿童文学作品之前，我没有丝毫犹豫的将主题定在了“传统文化”上面，便有了这本《海晏河清四时天》，我的目的是希望能够同时给你们带来快乐和文化知识。