第25章 听懂,掌声(1/2)
第25章 听懂,掌声
就在斯文森还在懊悔不迭的时候,曾慧娴望着吴楚之那还略显青涩的脸庞,补充到,“小吴,破窗理论看来你研究的很透,不妨讲细一些,让更多的同学也能听懂。”
她顿了顿,犹豫了一下,而后继续说着,“这样……也能让这些同学以后走上工作岗位,特别是管理机构的岗位时,不至于被蛊惑。
我想,这个理论你钻研得这么深,应该明白我的意思。”
说罢,她深深的看了吴楚之一眼。
吴楚之沉默了片刻,点了点头。
而后他深吸了一口气,字斟句酌语速平静的讲了起来。
“凯恩斯思想……或者说‘学派’更为准确一些,它们之所以将19世纪的‘破窗理论’从故纸堆里提出来,实际上是有着其目的的。
通过一个面包店的诡论,衍生到如何引导经济复苏的问题上。
凯恩斯学派认为,一个国家财富的创造有两种方式,一种是靠先进的生产力,即靠技术优势提高社会劳动效率,从而促进经济发展。
而另一种方式就是靠“破窗理论”来维持经济增长。当一个国家没能拥有技术优势时,则势必要采取“破窗理论”来维系经济。
那么结合凯恩斯学派出现的时代背景和历史,有没有同学能告诉我,站在国家层面的破窗,主要有哪些手段?”
吴楚之冷不丁的提问,让同学们闻言一怔,虽然觉得怪怪的,但见曾老教授也在认真倾听,便都开始了思索。
孔子骞举起了手,虽然他有时候有点憨,但进大学前的成绩还是不错的。
吴楚之一说到历史,作为文科生的他,瞬间便反应了过来。
在吴楚之的示意下,孔子骞站起来说道,“凯恩斯思想诞生于20世纪30年代,当时正是‘经济大萧条’那个波及整个世界的经济危机时期,各个国家经济都遭到了重创。
主要的应对方式,大致归纳为:
1、提高管理机关对经济的参与性;
2、以关税的形式强化了经济的国别性;
3、某些国家不约而同的走向了对外武力扩张的道路……”
孔子骞忽然停住了嘴,不可思议的望着台上的吴楚之。
吴楚之微微一笑,给了他一个肯定的眼神。
这孩子情商方面是差了点,脑子其实还是挺灵活的。
孔子骞倒吸了一口冷气,结结巴巴的说着,“国家层面的破窗,是指战争……”
教室里的同学们都瞪大了眼珠子,而后开始此起彼伏的质疑起来。
“这不能吧!你不会想说凯恩斯学派应对危机的做法就是战争吧?这不是小日子不错他们做的事吗?”
“吴楚之你疯了吧?当时两种不同的应对方式,怎么可能是同一种思想?”
……
但是当他们见到曾教授面带微笑对着吴楚之鼓励时,不自觉的压低了声音。
吴楚之伸手在空中压了压,“你们还记得小叶老师之前讲的吗?
凯恩斯学派认为,供需大体一致时,只要让物品的占有者遭受一次损失,为了弥补这个损失,就会产生对商品新的需求,这个需求缺口就能带来供给的增加,重新使得供需达到平衡。
这句话说得不够明显,是因为我们在翻译本见到的并非全貌。
有兴趣的同学可以查阅一下图书馆中凯恩斯所写的《就业、利息与货币通论》原文书。
凯恩斯本人在书里有着这么一句话,‘如果我们想不出更好的办法,那么,造金字塔、地震甚至战争也可以起着增加财富的作用’。”
台下的众人被这句话震住了,也被吴楚之给震住了。
没想到逃课之王竟然会去读原文书,这有点让他们接受不了。
曾慧娴点了点头,为吴楚之张目,“小吴同学说的没错,书里是有这么这么一段话。”
吴楚之笑了笑,继续讲了起来,“凯文斯学派很纯粹,解决经济危机是目的,其他的都是可选手段。
回到我之前说的三大谬误上来,我现在开始详细叙述。
‘破窗谬论’之一,在于它忽视了这种‘破窗’引起的经济活动,是以社会资源的浪费和生命财产的损失为代价的。这点结合上面的例子,你们应该能够理解,我不再赘述。
“破窗谬论”之二,在于盲目乐观地臆测破窗后增加的消费行为。
橱窗破了,怎么办?
在前面,我们说面包店老板选择了维修更换。
如果不修呢?那将导致偷窃的发生。
这就联系到之前叶老师罚我站时,我讲的犯罪心理学的‘破窗理论’了。
可惜,当时叶老师没让我说完。”
说罢他戏谑的望了叶小米一眼。
不知为何,他就是想逗逗她。
而在台下坐着的叶小米,肺都被气炸了。
臭不要脸!
你当时站起来的表情,明明就是在走神!
不过此时,面对这样超神状态的吴楚之,她有点百口莫辩的感觉。
她愤愤的朝着吴楚之露了露两颗小虎牙。
她身边的曾慧娴,将爱徒的神色尽收眼底,神情一恍,而后抿着嘴笑了笑。
另一边脸上本带着笑意的褚建,不知何时,脸色已然变得铁青。
给叶小米上完眼药的吴楚之,见好就收,继续的讲着,“面包店老板现在面临两难的选择,修橱窗,那么给女朋友买礼物的钱没有了。
给女朋友买礼物,那么因为坏掉的橱窗,则极大概率会被小偷光顾。
我们这里假定,他选择了爱情,在愉快的渡过了一晚后,第二天就不得不面对店内空空荡荡的场景。
被偷后,本来收入并不丰厚的面包店老板,可能接下来的两三个月就不会去买衣服了,也会减少和女朋友的浪漫消费。
而且因为担心再次遭遇小偷,他会减少外出的次数,他的消费支出相反少了,整个社区的消费降低。
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