第17章 苏绣的教学（2/2）

相比较而言，二班虽然整体实力上要弱于一班，但却有不少报名来的绣娘都是刘家教出来的，而刘艳采取一带一的方针，让其他人很快就能融入到这个圈子中，也算是成绩斐然了。

然而在叶芳华这一边就弱势了很多，学员中大多是没有学过刺绣的，而且其中还有几个男性，这些都是不利于叶芳华考核成绩的弱项。

为此，叶芳华用了半年多的时间去了解每个学员的家庭情况以及自身情况，针对不同情况的学员给予不同的帮助，在教学上更是因材施教，虽然比不上苏珊和刘艳那么出色的成绩，但也博得了一个好老师的名声。

就在这样的教学中，一年的时间很快就过去了，这一年说长不长，说短不短，苏珊和刘艳之间的火药味是越来越浓，每次都是靠着叶芳华来做和事老，每次遇到这样的情况，苏珊总是默不作声的离开，事后在找叶芳华出来谈心，表示是给叶芳华面子，叶芳华也只能点头称是，毕竟刘艳是个直性子，藏不住脾气，一旦爆发就如同火山一样，可以说让人十分头疼。

这一天，叶芳华正在教室里上课，讲的是刺绣的理论知识，叶芳华讲的认真，下面的学员听得也认真，每个人都认真的做着笔记，生怕有一点遗漏。

“同学们，我们sz的刺绣绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。其中绣技方面具有“平、齐、和、光、顺、匀”的特点，我希望你们能记下来，因为这些是我自己多年刺绣的心得，在外面可是学不到的”

叶芳华一面说着，一面开始在黑板上记录下来，好让学员可以做好笔记，毕竟这些笔记是叶芳华以前和牛婶学刺绣的时候，根据自己的理解一点点的记录下来，每次如果有心得体会，都会进行更正，最后又重新抄录一本，可以说是精华要点。

刺绣技术方面，所谓的“平”指绣面平展；“齐”指图案边缘齐整；“细”指用针细巧，绣线精细；“密”指线条排列紧凑，不露针迹；“和”指设色适宜；“光”指光彩夺目，色泽鲜明；“顺”指丝理圆转自如；“匀”指线条精细均匀，疏密一致。

记录在黑板上后，叶芳华回头面对学员，眼看学员都还在写着笔记，又继续向学员解释：“在种类上，我们sz的作品主要可分为零剪、戏衣、挂屏三大类，装饰性与实用性兼备，一位真正的刺绣大师，是能够做到山水能分远近之趣；楼阁具现深邃之体；人物能有瞻眺生动之情；鸟能报绰约亲昵之态。“

之所以会这么说，也的确是因为sz的仿画绣、写真绣其逼真的艺术效果早已经名声在外了，所以对于这些个课程的要求来说，也可以说是极其严格的。

“噹噹噹噹.”就在这时，下课铃声响起，叶芳华交代了当天的作业后，刚走到门口，就看到刘艳笑嘻嘻的在门口盯着自己。

(本章完)