第139章 小憨憨，周末想不想去看‘贞子…（1/2）

商川1中，高3考生多，考试也多。

为了以最快的速度出分，每1科考试结束后，都将汇总试卷，由高3年级代课老师统1批阅。

1般情况下，对老师来说，看学生作文的时间都是比较无聊的。

学生中的很大1部分都是普通的，所以十分惊艳的作文很少很少，尤其是这次作文还很难写的情况。

2班语文老师，朱晓琴刚好是这次专门批阅作文的老师之1。

电脑阅卷，她注视着显示屏。

只看了几份作文，那乱糟糟的字体和不知所云的描述，真是让她这个老师都很难办。

多给两分也不是不行，但这写的也太烂了吧！

看这些可怜的学生编这么多也不容易，给低1点的话，她还有点不忍心……

朱晓琴的手指在键盘上犹豫许久，最后很不忍心地打上真实的分数——3十1分。

“唉——”

长长叹1口气后，她闭上发酸的眼睛，真是不知道该说什么好了。

放眼望去，不说那1堆字数都不够的，到现在连真正能上4十分的作文都没看到。

朱晓琴郁闷，如果非要让她对这次的作文加以描述的话，她只能诚实地给出4个字的评价：

依托答辩！

郁闷过后，她继续打着分数。

原本以为遇不到好文章了，但没想到，下1份作文刚从显示屏出现，1下子令她耳目1新。

“文言文！”

其实首先让她感到惊艳的，不是那刀刻般的苍劲字体，而是文体。

在作文中用到文言文的名词名句，是很常见的。

但这1份作文，不仅洋洋洒洒的字迹占满了作文纸，而且全是规格正确的文言文。

别人不懂，朱晓琴这种语言学的专业老师是最知道的。

想要把文言文用好，不仅要了解常识性的语文知识，其中动词，副词，名词，状语，宾语……其排列出来都有不小的讲究。

除此之外，还有1大堆状语前置，宾语后置等极度难以分辨的知识……

可能变化1个字，整句话都乱了套。

朱晓琴在这篇作文上浪费了十多分钟，还是眉头紧锁的样子。

她认真检查了1段，竟然发现1点问题也没有。

不仅文章的意思贴合题目给出的材料，甚至用作升华文章总体意思的最后1段，她作为老师都有点看不懂！

没想到这1堆答辩里，真让她淘到金子了！

“谁写的，这么厉害？”

她惊讶出声时，无意间将其他阅卷老师的目光都吸引过来。

“文言文？让我看看他写的怎么样……”

“这年头还有把文言文夹在作文里的学生？那都不是1般人能用的东西……”

“你都看不懂的作文，那估计文言文用的很烂吧？”

几个老师玩笑着凑到1起，那脸上本来带着些疲倦的神色，却在看到显示屏上的文言文后，立马变了样子。

“我去，开玩笑吧？这是抄的还是写的？”

“余老师不能说这样的玩笑话呀，我专修7年汉语言文学，但是你现在把汉语言字典放我手上，我都写不出来。”

这东西上哪抄去？

“我当老师不喜欢说虚的，这东西我也写不出来……”

万千惊叹后，1个实际性的问题诞生了。

这种作文要给多少分？

虽然文章里确实有那么0星两句，在语法上存在1点点的问题。

但放眼整篇称得上精彩的文章，完全可以忽略不计。

经过5个阅卷老师共同商议，“商川1中考试，语文不给满分”的1贯传统被打破了。

“孺子可教啊，想不到这种人才在我们学校。”

“赶紧批卷子，等分数统计完了，我倒要看看这是哪个学生……”

……

1般考完试之后的那1小段时间，学生都会1种如释重负的感觉。

但现在的时间不允许太过放松，所以考试之后学校还是会安排课程。