第121章（1/2）

江梦参加的绘画比赛是a城美术协会和a城美术学院联合举办的比赛, 比赛权威性非常高，含金量也相当不错，即便没有冯老师提到的丰厚奖金, 也一样能吸引到大批绘画专业的学生去参加比赛。

江梦虽然在赛前做了充分的准备, 比赛的时候也拿出了自己百分之百的实力, 但她也不敢保证自己一定就会拿奖。

因为画画这种事情, 是各花入各眼的，而且对手太多又很强大，所以结果怎么样还真是个未知数。

夏教授之前就知道她要代表学校去参加绘画大赛, 而且之前还抽空指导了一下江梦的参赛作品, 在夏教授看来，江梦拿奖的概率还是挺大的是，虽然未必能拿到一等奖, 但至少不至于空手而归。

不过这种话赛前没必要说，赛后也没什么说的必要, 所以江梦比赛完继续过来找他学画的时候, 他完全没提绘画比赛的事情，只是很认真地询问江梦：“你以后准备以美术生的身份参加高考吗？”

关于这个问题，江梦之前已经研究过了。她到时候会以美术生的身份参与美术生统考，这之后再跟普通考生一样参与高考，如果高考后文化分高，就放弃美术生的身份, 直接以普通考生的身份填报志愿。

这当然是更保险的方式，因为这相当于江梦有两次机会。不过这样一来, 同样也意味着江梦会更加辛苦，因为她文化课和美术课都不能落下。

要知道很多艺术类考生之所以最终只单纯走艺考生的道路，就是因为艺术专业的学习会占据他们大量的时间, 这样一来，他们文化课的成绩势必也就会受到影响。很多单纯只考文化课的考生对艺术生有偏见，因为艺术生只要通过艺术类的统考，在文化课的考试中可以降分录取，但殊不知艺术类的统考也一样是千军万马过独木桥。

果然连夏教授也并不是特别赞同她这一决定，因为有时候看上去是双保险的做法，反而是最不保险的。因为无论是文化课还是艺术课，最忌讳的就是给自己留退路，如果一个人在学文化课的时候，总想着没关系，还有艺术单招可以保底；学艺术课的时候，又想着大不了还可以以文化生的身份参与高考，最后很可能文化课和艺术课都学不好，两个都是中不溜。

那这样就未免太可惜了。

毕竟以江梦的美术功底，只要勤加练习，考一个好一点的美术学院夏教授还是挺有把握的。

但这毕竟是江梦的事情，而且现在说这些还是为时过早，所以夏教授只是委婉的提醒道：“我觉得你最好还是好好再想一想，想清楚自己到底要不要单纯的走美术单招的路子。”

江梦倒是挺坚定：“不走美术单招。”

夏教授也干脆：“那就干脆放弃美术，踏踏实实的跟你的同学们一块去挤高考这座独木桥。”

江梦：“也不放弃。”

夏教授皱了皱眉：“你这又是何必。”

江梦平静道：“我就是想证明一下，学美术的人一样可以考高分。我之所以学美术，不是因为学不好文化课，只是因为我喜欢画画。”

夏教授忍不住深深看了江梦一眼。

他莫名就回想起来江梦第一次跟着向林来他家里拜访那天。那时候向林辗转托了好些人找到他，说想给他妹妹寻一个美术老师。那会儿夏教授退休在家也无事可干，碍于情面便答应跟向林和江梦见上一面，一方面是观察一下这孩子的美术功底，另外一方面也是想看看这孩子的为人处事怎么样。

结果后来到事情大家也都知道了，一眨眼他现在都已经带着江梦学画有大半年了。

这半年接触下来，夏教授觉得江梦这孩子各方面都没得挑，学画的时候那是认真又刻苦，不了解绘画的人总以为画画是一件多么有意思的事情，寥寥几笔就是人物，颜料一泼就是风景，但其实背后全是汗水和泪水，你把每一幅画拆开细看，会发现里面每一笔都离不开画手日日夜夜枯燥又重复的线条练习，里面每一处都离不开画手持之以恒的细心打磨。

夏教授也问过江梦为什么喜欢画画，江梦其实也说不上来什么特别具体的理由，但就是喜欢。

正所谓兴趣就是最好的老师了，所以夏教授也对江梦寄予厚望，希望她能在绘画这条路上走得更远。

但现在看来，夏教授觉得反倒是自己格局小了。因为江梦这个小孩子，明显有更大的抱负，她不仅想要在绘画这条路上走得更远，她还想要让身边那些对画画有偏见的人输得心服口服。

只能说年轻人心气就是高啊！

但这股年轻人身上特有的拼劲和傲气，反而让夏教授忍不住刮目相看。

所以他最后忍不住笑着说了句：“行，那就听你的，我们一起努力试试看吧！”‘

江梦也跟着笑，一双眼睛黑白分明，亮得惊人：“不是试试，我们肯定能行的。”

-

江梦收起所有的心思，上课认真学习，课外努力的练习画画，闲暇时再去少年宫学乐器。她在乐器上花的心思虽然没有学业和绘画上面多，但她这人认真惯了，只要学习，不管学什么，都非常认真努力。

而世上绝大多数的事情，只要努力，几乎都能看到成效。

所以就连她最不擅长的乐器，经过这一个来月的刻苦练习之后，也初见成效。至少她现在对琵琶的那些指法不再是完全抓瞎的状态了，一些常见的指法，比如按音、泛音、滑音等等，她已经能运用得挺熟练了。

向林最近没有进组，因为他的新戏还在筹备阶段，所以他这天还有时间过来送江梦去少年宫练习。他这人只要出门，哪怕不是为了工作，也穿得特别精致，白衬衫整洁得纤尘不染，一丝褶皱都没有。再加上个高腿长的，又戴着口罩和帽子，所以混在一群短裤拖鞋等孩子下课的家长中，显得格外的违和。

但也让江梦格外的安心。

负责教江梦琵琶的老师显然也发现了向林的存在，毕竟他外形实在惹眼，哪怕他刻意低调，在一群普通群众中也依然是最亮眼的存在。倒不是因为什么夸张的自带明星光环，纯粹是因为他皮肤比周围的人都要白的缘故。

老师自然也知道向林的身份，但她也不是特别好奇，毕竟她年纪大了，又不像小年轻那样追星，不至于看到个明星就把持不住。相反，对于向林的明星身份，她更看重的是向林的学生家长的身份。

要知道江梦在她这儿学了快一个月的琵琶，向林还是第一次出现在少年宫呢！

所以上完课之后，老师把琵琶班的家长都叫进教室，做了这堂课的随堂汇报之后，又单独把向林留了下来，然后简单跟向林聊了两句江梦的琵琶学习情况。

一般兴趣班的老师对学生都是鼓励为主，不像学校的老师，每次给向林打电话都是为了告状。其实说起来江梦的班主任也很少给向林打电话，迄今为止向林也就统共接过两个老师的电话，一个是五年级时的那个男班主任，那次是打电话过来跟他告状说江梦在学校卖签名照的事情。后来就是六年级那会，换了个女的班主任，然后打电话过来告状说江梦早恋……

相比较而言，这个琵琶老师就要可爱多了，一直在绞尽脑汁的夸江梦。可惜江梦在音乐方面实在是欠缺了天赋，所以老师夸来夸去，也只能往聪明啊、努力啊、刻骨啊这些宽泛的词上面去扯。

最后还是向林自己听不下去了：“没事的老师，本来就是让她学着玩的，所以你不需要有压力，也不用给她太大的压力。”

老师一听表情都松快下来：“啊，这样啊……我还以为你以后会让江梦进娱乐圈呢！”