第9章（2/2）

他问道：“小满啊，这字这么难认，你知道为什么要让你来学校吗？”

姜小满抹抹眼泪，认真道：“唐老师想揠苗助长。”

唐老师愣了一下，哈哈大笑。

他越笑，姜小满就哭得越是厉害，唐老师勉强止住了笑声。暗想孩子聪明是聪明，这学以致用的本事是真的厉害，学了没几天还用上了。

“揠苗助长不是件好事，我们应当以此为警醒，而不是要去做这样的事情。”唐老师语重心长道：“我让你来学校，是想让你发现学习的乐趣。”

“可是学习一点也不快乐，我只想回家睡觉。”

“学习当然不快乐，但学习后获得知识很快乐。”唐老师举了个例子，问她：“老师问你揠苗助长那个典故，你回答出来，老师夸你聪明，你开心吗？”

“开心。”姜小满懵懵懂懂点头。

虽然系统在绑定的时候，告诉过她，她是镇上最聪明最聪明的小孩啦，姜小满为此暗爽不已，但没人知道呀。

只有她一个人知道自己聪明，那有什么意思呢？得别人夸出来，她才开心呢。

所以她最开心的事情，就是听别人夸自己聪明。

唐老师继续循循善诱道：“那为了开心，是不是就得更努力学习呢？是不是这个道理？学习也是有乐趣的，只是你暂时没感觉到罢了，所以老师要引导你。”

姜小满总是听懂了。

她对对手指头，还是据理力争：“可是我还小呀，我才……才三岁半呢。一年级的小朋友都比我大，我跟不上，不可以大一点再来吗？”

唐老师很有耐性，回答：“三岁半不小了。在城里，你这个年纪都可以上幼儿园，到了启蒙的年纪，就是我们镇上没有这个条件，老师只能因材施教。”

原来别的小朋友也像她这样啊，小小年纪就要被逼着上课。

姜小满心里总算好受了些，不哭了。

她平静下来后，唐老师继续说：“我们有个共同的老师，叫孔子。孔子说，只有兴趣才是最好的老师，求知的路上是永没有止境的。老师逼着你学，和你自己想学，不是一样的。老师可以逼着你学，但老师想让你自己想学。”

“为什么呢？”

姜小满永远都有问不完的问题。唐老师教的这些，不想系统那样，直接让告诉她让她怎么做，也不能用她简单的逻辑粗暴换算，姜小满想不通了，就得打破砂锅问到底。

唐老师继续解释，倒是没有不耐烦。

“以后老师不在你身边教导你，你就可以当自己的老师，督促自己学习，不能懈怠方能持之以恒。老师只能教你到三年级，之后你就得到外面上学，有更好的老师，更好的学校。外在的条件是没办法的，但关键是要坚持本心呀。”

姜小满又问：“为什么唐老师不能一直教我呢？”

这是个有点沉重的话题，唐老师不打算和孩子说这些。

以前学校是有设到六年级的，那时候人还多，附近的乡村都把孩子送来这里上学，还勉强能凑得齐六个年级，现在人越来越少，高年级也不设了。等到三年级后，就得到别的地方求学。

唐老师笑着说：“因为我的知识有限，只能教你到这里，剩下的你要自己去学。”

姜小满呆了呆。

在她的印象中，唐老师是个很厉害的人，就连姥姥提起唐老师，语气都莫名变得温和很多。姥姥耳提面命让她尊重老师，说他是最德高望重的老师。

德高望重是什么，姜小满不懂，但她知道唐老师真的是镇上最温和最温和的人了。他道理讲得好，总能把复杂的事情讲得显浅，姜小满很喜欢和他说话。

就比如此时，姜小满本来都打算明天就不来了，可唐老师一通说，她又动摇了。

姜小满怕唐老师难过小声道：“我不要，我跟唐老师学就可以了。”

唐老师哭笑不得，想了想，不纠结这个问题了。

“小满啊，上次你那个揠苗助长的故事是从哪儿听的？”

“我……我朋友讲的。”

哦，朋友，小孩子的朋友也是小孩子，难怪一知半解。

唐老师说：“你理解得有点问题，我今天再跟说一遍。顺便再跟你讲一个故事，讲完你就明白，为什么有些东西，得要自己学了。”

姜小满最喜欢听故事了：“什么故事呀？”

“授人以鱼不如授人以渔的故事。”