第16章 二月雨（1/2）

四号估计被苏好的操作逗乐了，死在队友手上都没退出游戏，留在队伍里继续观战，好奇问：“一号也是跟你们一起的啊？”

徐冽已经关麦，忙着清剩下两队人。

邹恺答：“一号是我家……”他一顿，觉得“家教老师”这个身份说出去挺丢面子，他们班上成绩好的同学都不请家教，顺嘴改口，“我家哥哥。”

“哦，你们是一家子啊。”

苏好手又是一抖，耳边回响起徐冽刚刚那句“家里小朋友”，不太自然地轻咳一声，踢踢徐冽的椅子腿：“人清完没？”

徐冽余光瞥见什么，垂下眼，看了看她踢过来的脚。

苏好穿着人字拖，宽松的裤腿因为坐姿吊起，露出细瘦伶仃的脚踝，雪瓷一样的肌肤上纹了一朵金色描边的白玫瑰，玫瑰花下有一行数字，远看像是某个年月日的日期。

徐冽的视线在短暂的停滞过后，回到游戏界面，手指不停，嘴上说：“半分钟。”

苏好“哦”了声，老实窝在石头后，品了品他这说法，觉得有点耳熟。

之前在学校被混混堵的时候，徐冽是不是也用了这措辞？当时没什么特别的想法，现在听起来莫名有种杀气腾腾的感觉。

苏好刚一晃神，旁边邹恺喊起来：“啊啊啊有人打我！”

“有人打你你往我这儿跑干什么！”苏好苟得好好的，看到邹恺跑过来，也无头苍蝇似的上蹿下跳起来。

姐弟俩很快中了两弹，掉了半管血。

苏好没看见敌人在哪，拿着她那把野牛冲锋枪，转着视角三百六十度日天日地疯狂扫射。

对面敌人被她这架势唬到，避到了掩体后，枪声也停了。

“看不出来姐你还是有点用的啊！”邹恺蹦跶蹦跶。

“……”

话音刚落，对面发现被唬了，又架起了家伙。

“趴下。”徐冽声调不带起伏地说。

下一秒——

你的队友翘翘小仙女使用狙击枪kar98k击倒了哥哥别打我。

你的队友翘翘小仙女使用狙击枪kar98k淘汰了宇宙第一狙。

“你们哥哥还是个狙神呢？”四号惊叹。

“那也不看看是谁哥！”邹恺原地转圈圈孔雀开屏。

“打药。”徐冽提醒他，“打完来跑毒。”

邹恺听话地打起药。

“还有你。”徐冽看了眼发呆的苏好。

“哦。”苏好从刚才接连两狙的震撼里回过神来。

这是苏好第一次竖着走出天堂度假村。

跟着徐冽一路大杀四方，不费吹灰之力吃到鸡，她终于从这幼稚的游戏里找到一点体验感——除了徐冽那一把把骚粉色的枪真的有点出戏有点扎眼以外。

游戏结束，跟四号说了拜拜，邹恺激动地上去抱住了徐冽的腿：“徐老师，我以后就是你的腿部挂件了！”

徐冽低头看他：“那听话上课？”

“上上上！指哪上哪！”

苏好：“……”

那么容易制服这小鬼头，她舅妈怎么没早点找个会打游戏的家教。

“不过徐老师，我有一个小小的请求。”邹恺比个“一米米”的手势。

“说。”

“我可以不叫你老师——”邹恺重新抱住他的腿，“叫你一声哥吗！”

徐冽看了眼苏好：“可以。”

苏好：“……”可以就可以，你看着我说干什么我又没有要叫你哥！

*

搞定了小鬼头，徐冽开始给他讲奥数题。

因为花了半个钟头打游戏，课时往后顺延，改成九点半到十一点半。

苏好有点好奇徐冽这闷葫芦有什么能耐教书，借口说“舅妈让我看着这个小鬼头”，拿了本漫画书来翻，坐在沙发上听两人上课。

徐冽捏着教辅书，用马克笔在白板上画几何图，刚画两笔，邹恺在书桌边举起手：“哥，画图这事不用累着你，交给我姐，她是学画画的！”

“？”苏好一个眼刀子杀过去，“凭什么交给我，我们家请家教难道没花钱吗？”

邹墙头草脖子一缩：“那不是姐你画得好吗？你看我哥线都画不直！”

徐冽：“……”

苏好听着舒服了点，起身抽走徐冽的马克笔，瞟了眼他手里的教辅书：“哪道？”

徐冽指指书。

一个挺复杂的几何组合图案，苏好只用一眼，再没往他那儿看过，几秒钟就原封不动地把图案还原在白板上，线拉得笔笔直，像被直尺丈量过。

苏好的图像视觉记忆确实非常强悍，也或许是因为她的记性都花在了这上边，背起书来就变得一个头两个大。

所以苏好不选文科选理科。她喜欢干脆利落，对就是对，错就是错，不会就认，很讨厌政史老师那种“就算不会做，只要把相关知识点全写进去套用，写满答题卷就有机会拿分”的应试理念。

徐冽看着白板点了点头，这个微表情，看起来还挺满意。

画个几何图形对苏好来讲根本是雕虫小技，但在线都画不直的徐老师面前，她忽然有了点优越感，把笔还给他后，趾高气扬地拍拍手，坐回沙发。

徐冽看她一眼，似乎觉得有点好笑，只是笑意还没露就收了起来，转头跟邹恺讲题目。

邹恺在草稿纸上一笔一划记下条件。

“三分钟，自己找思路。”徐冽说。

邹恺皱着眉头，过了会儿，咬起笔头来。

“别咬笔头，脏不脏，”苏好瞪他，“越咬越笨！”

邹恺鼓鼓腮帮子：“你聪明，那你会做？”

“废话。余弦定理一算，分分钟的事。”

“那我又没学过那个什么定理！”

苏好一噎。

这就是邹恺的奥数让家里为难的原因了。小学奥数嘛，能有多难，大家都算得出答案，只不过怎样用小学生的思路降维解题，在不超纲的情况下把小学生教懂，就叫人头疼了。

苏好也是个懒的，没这耐心对付邹恺。

“那你问老师咯。”苏好抬抬下巴指徐冽。

徐冽用指关节敲了敲白板：“构成三角形的条件？”

“这个我知道，”邹恺把手举得老高，“两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。”

“ac和ap的关系？”

“等长。”