第四十章 听演讲（二）（1/2）

mon jan 25 15:00:00 cst

听演讲的人少，薛奕勋自然很容易注意到刚刚进来的潘。》

他也是在讲台上讲着，不过不是坐着，而是站着，准备随时回答并提问，丝毫没有因为听讲的学生少儿感到不被尊重，依然把这次演讲作为一堂课程来认真对待。

而台下听讲者，也都是有志于学习的学生，　都在做着笔记。潘小晴也注意到了，不要再笑薛教授了，该做笔记了。

薛奕勋觉得有必要惩罚一下迟到的潘小晴，于是他用他天生的无须装饰的磁性声音说道：“刚才我一上台就自我介绍，并说道，即使今天的教室，只有一个学生来听我的演讲，我也会将我备好的演讲从头到尾地给他讲完。因为这是我回报同学对我的尊重。”

这话让潘小晴睁大了眼睛：咦？薛教授所说，怎么这话跟我刚才在那边教室里想的话是一样的？我怎么跟薛教授想到一块去了？我心里批评罗医生，他高傲自大，说如果没有三分之一的学生来，他就放弃演讲，这就是他对学生的不尊重。而薛教授相反，就算只有一个学生，他也会把演讲进行完。

看现在教室里的情况，学生不足座位的三分之一，可薛教授仍然是精神饱满地讲着，可见他所说不假。

“薛教授还是挺好的，一点不介意学生人数少。”潘小晴心里赞着，可嘴巴立刻抿紧：“要是那次在老校区不那么凶我，就更好了。”

薛奕勋还真没有潘小晴想象的那么好，他嘴角略微勾起，一丝笑意后是严厉：“但是，同学们，我把演讲当作一次上课，所以不希望看到有同学迟到。如果迟到了，那么刚才我所说的，岂不是都没听到？这一环接一环的，没有听到前面的，怎么理解后面所说？”

薛奕勋的颧骨微突起，笑容在上面浮现，让人也不觉他在批评谁，可潘小晴已看清楚了：薛教授在看着自己呢，他要干什么？要说我不是吗？早知这样，我就不来了。

潘小晴已开始锁紧了眉心和嘴唇，不高的鼻梁也呼吸紧促了。

“刚才那位迟到的同学，请你自己站起来，我问你几个问题。”薛奕勋笑对小晴。

潘小晴只有站起来了：这个教室里，谁都看到她迟到了。

站在黑板和投影帘面前的薛奕勋说了一个简单的问题：“同学，今天的演讲主题是‘大学四年的学习规划’，你能不能对大家说说你的学习规划是什么呢？”

“啊？”潘小晴一下被问傻了，挠着脑袋，望着天花板，才看向薛奕勋，回答：“我只是一直在学习，没有规划什么。”

“没关系，现在规划还来得及。那么再问问你，你大学毕业后的理想是什么呢？”薛奕勋认真地，盯紧了潘小晴。

潘小晴在这个问题上，没有什么好隐瞒的，说出了她早想好的：“要么考研，要么去偏僻山区，做一名中学老师。”

薛奕勋想了想，很快问道：“好，就拿你的这个做老师的理想来说吧，我看看你现在准备地怎么样了。你是大一学生吧？就把你们刚学的无机化学的简介来讲一遍，上台来讲，就当我们都是中学生或小学生。给你五分钟时间。有情。”

薛奕勋伸出了邀请的手掌，在座的同学也鼓掌起来。

潘小晴真没想到薛教授会来这一招，迎着头皮走上台，轻咬着嘴唇：薛教授，我上次咬你的手腕，是不是还很疼呢？是我不对，可你不能这样针对我啊，这是让我出丑啊。

不管怎样，潘小晴还是站在了讲台上，面对底下的同学，还有站在一边的薛教授，开始讲了起来：“无机化学是除碳氢化合物极其衍生物外，对所有元素极其化合物的性质和它们的反应进行实验研究和理论解释的科学，是化学学科中发展最早的一个分支学科、、、”

像犯人一样，笔直紧张地站在警察面前坦白自己的姓名和罪行。

还不到五分钟，薛奕勋已伸出手：“好了，这位同学，你可以回到你的座位上了。”

潘小晴听到这话，飞奔会座位，觉得没事了。

但薛奕勋的教导还没有结束，对其他同学问道：“你们从学生的角度，觉得刚才这位同学可以做一名中学老师吗？你回答。”薛奕勋指了一下那个举手的学生。

这位同学站起说道：“我觉得不可以，刚才我们听到的，看到的，就是在背课文，眼神，动作都跟学生没有互动。而且她很紧张，讲课时没有合适的韵律停顿，学生会听不下去的。”