107.第106章 关于教材（2/2）

陆时说道：“从语言学角度，阴、阳、中性属于语法学下的构词学，是已知词的特点，去研究一类词群的共性特征所总结出来的规律。简言之，是先有词，后有词的性。”

辜鸿铭懂了，

“所以不能反过来问，为什么这个词是某个语法性别？”

陆时点头，

“对，因为这是词本身的特点，是语言学家的规定。所以，讲翻译去追究语法性别，属于盯着细枝末节不放。”

辜鸿铭自己也是翻译家，当然明白这些，

就像是数学中为什么要用十进制，为什么加法要用“＋”表示一样，没什么道理可说。

一旁的夏目漱石点头，

“盯着细枝末节，确实无用。”

他被派来留学，日本教育部给的却是“研究英语”这种模棱两可的目标，所以也深有感触。

对于危难中的国家，学校的教材还得以实用主义为基。

陆时说：“英文为‘西学之发凡’，而非‘西学之究竟’，学习外语是必要的，但以翻译为专研，追求信、达也罢，若追求什么雅，实为本末倒置。”

这话算是一锤定音了。

郑观应叹气，

“唉……”

国家积弱，教材编写都如此困难。

陆时思考片刻，说道：“《枪炮、病菌与钢铁》乃文科作品，若将之译为汉语，或可作为教材。”

话音刚落，便被辜鸿铭和郑观应否决，

“不可！”x2。

两人异口同声。

陆时问：“为什么？”

辜鸿铭露出无奈的表情，回答：“不合适。”

诚然，《枪炮、病菌与钢铁》是不朽的作品，但其中涉及的学科太多，综合性太强。

因为要拜访陆时，郑观应也通宵读过了《枪炮、病菌与钢铁》，

他沉声道：“此书大奇，但我读的时候便忍不住思考，它到底属于哪一科？陆先生刚才说文科，但政治、地理、史学、卫生、生物……好像哪一科都行，哪一科又都不准确。”

辜鸿铭附和道：“可作延展读物，教材确实不合适。”

陆时对此无法反驳。

他问：“那都有哪些科目？”

辜鸿铭回答：“分普通学科和专门学科两类，具体有何科目需要看《京师大学堂章程》。我印象中，包括史学、算学、格致、地理、文学，当然，还有经学和理学。”

一旁的郑观应补充：“你忘了体操。”

辜鸿铭满头黑线，

￣□￣｜｜

“对，还有那个奇怪的体操。”

其他人都感觉辜老先生似乎和体操有些不对付，努力忍住好奇心，没问。

郑观应说道：“那，可否写文学教材？我读了那篇《浅谈叙述性诡计以及推理作品》，深受震撼。”

陆时摇头，

“推理小说是小门小目，不妥。”

辜鸿铭接过话茬：“那篇《我有一个梦想》绝对可以入选。”

陆时：“……”

那确实是课文，还要部分背诵来着。

郑观应却持不同意见，

“我不这么认为。《我有一个梦想》固然很好，但你别忘了，它是陆先生于剑桥大学国王学院进行演讲的时候诞生的。单凭这一点，就很难作为课文。”

辜鸿铭点头，

“那，《一代人》？《回答》？这两首诗都很不错。”

郑观应听了直叹气，

“两首英文诗，怎么做为文学的教材啊？”

陆时轻咳，插入话题：“这两首诗用汉语远比用英语有韵味。”

他用汉语吟道：

“

‘卑鄙是卑鄙者的通行证，

高尚是高尚者的墓志铭。

看吧，在那镀金的天空中，

飘满了死者弯曲的倒影。’

”

瞬间，安静席卷。

其余人都用难以置信的目光看着陆时。

过了一阵，郑观应才说：“我现在算是明白陆先生为什么会说自己不擅长文言文写作了。”

作为清朝人，他始终认为诗是有严谨的格律的，

只有那样才算是诗。

可是听了《回答》的第一段，他不得不承认，白话文写诗也别有一番冲击力，

它更加直白，传达的感情自然更加直接。

辜鸿铭低声道：“这首诗，确实够格。”

郑观应斜了他一眼，

“白话文写文章还好说，民间早已有苗头，《石头记》那种白不白、文不文的也成书已久。但是用白话文写诗词歌赋，天下之大不韪，你敢？”

辜鸿铭摇摇头，

“不敢。”

不要说他了，张百熙、吴汝纶、严复、林纾……

这些鼎鼎大名的人物加起来都不敢。

辜鸿铭想了片刻，又说：“无妨，还有《是！首相》、《罗马假日》。在诸多列强国家，就比如英、法、德、俄，会专门开设戏剧课程，培养专业人才。”

陆时轻咳，

“我算是看出来了，辜老先生，您这是拼了命也要抬举我啊……”

辜鸿铭尴尬，甚至老脸微红。

一旁的郑观应说：“陆先生啊陆先生，你有大才，鸿铭听你愿意编写教材，自然会想尽一切办法。”

辜鸿铭“嗯”了一声，

“正翔知我。”

上次和陆时见过面，尤其是陆时预言对了慈禧命光绪备位随朝欺天下视听的事，辜鸿铭就已对清政府失望透顶，

清政府烂透了，那又如何？

教育绝对不能烂！

辜鸿铭说：“陆时啊，我仍然对治学、教育、翻译充满热忱。你……你不会嘲笑我吧？”

陆时摇摇头，

“不会。”

辜鸿铭长出一口气，

他自己也不知道为什么，在陆时这个后辈面前，总有种说不上来的压迫感。

陆时说：“我想想办法吧。文学、史学，或许可以……”

他率先想到的是《万历十五年》，

因为《枪炮、病菌与钢铁》，他在伦敦政经提出了现代史学观，但至今没有一本书作为范例，

《万历十五年》无疑是够格的。

且《万历十五年》的原着本身就是英文写作，写成后就被诸多美国高校引为教材，只要翻译到位了，拿来就可以用。

当然，这本书也有诸多问题，即使是抄，也不能照单全收。

陆时正在思考，

另一边的辜鸿铭却难以抑制激动，

“我就知道，我就知道……”

他双手捂住胸口，眼看着要背过气去。

陆时赶紧扶住了对方，一边拍背、一边掐人中，说道：“辜老先生，京师大学堂到现在都还没复课呢，八字没一撇的事，您能不能理智一点儿啊喂！”