第19章（2/2）

此时听了这话，她抖了抖手上的成绩单，哼道：“不过就是赶上这次的题简单了，成绩大起大落，更说明性格浮躁，踏实不下心来学习。这样的学生，就算在高考中侥幸的发挥超常，以后在工作上也没什么大出息！这才危险。”

她的话完全将办公室里轻松愉快的气氛一扫而空，其他的老师们面面相觑，也不好再往下接这个话了。

熊老师算是个资历高的老教师了，家里又有些人脉，平日里其他老师们对她也都比较客气。

不过他们可完全不能理解熊老师的反应。

当老师的，不管从哪个角度都希望看见自己的学生成绩进步，要是他们班里有这么个学生，还能激励其他同学的上进心，多么求之不得的事啊，高兴还来不及呢。

周围没人说话了，熊文华沉着脸，心里却还是不太痛快。

她一直挺不喜欢童隽这种孩子，学习不好给班级拖后腿也就罢了，性格也不够机灵，有时要跟他说点什么，低着头半天也不吭一声，弄的人特别憋气。

如果说之前只是不喜欢，在童隽举报了沈朗和侯方达作弊，连带着影响了她的教学成绩之后，熊文华就对他很不满了。

怀着这样的情绪，她看见童隽突飞猛进的成绩，非但没有感到欣慰，反而想起上个月倡导同学们购买自己印刷的一套辅导资料时，全班只有几个人没买，其中就有童隽。

稍微取得了一点小小的成就，就不听从老师的安排，有他的例子在这里摆着，班里面的其他同学还怎么管理？

这个学生简直就像是专门跟她过不去的，反正熊文华不太相信以他的资质，会一下子就有这么大的进步，这当中肯定有猫腻。

高三没有班会时间，下午的自习课上，她特意去了教室一趟，将这次考试的情况进行了简单的总结，在表扬一些成绩好有进步的同学时，故意把童隽的名字略过去了。

“哎，童隽，老师是不是把你给忘了？”坐在童隽后面的褚杰用笔敲敲他的后背，小声说道，“你考这么好，不应该啊。”

跟他抱有同样疑问的人不在少数，主要是这次童隽的进步实在太突出了，大家都对这件事关注着，听见熊老师居然没提，就格外纳闷。

童隽本来没当回事，却听见熊老师话锋一转，说道：“总体来说，咱们班这一回的成绩是有所提高的。但还有部分同学没有认识到高考的重要性，仗着自己有点小聪明，老师要求购买的资料不买，对于学习的态度也不够积极……”

她在上面说，杨新明在底下小声嘟囔：“来了来了，老熊又开始了。谁没买她家那个资料来着，今天要倒霉。”

童隽道：“什么资料？”

褚杰接口道：“就是前几天发的那几本大厚书嘛。用a4纸印了钉起来的，那是老熊家亲戚弄的，破玩意，翻的时候掉我一手油墨……”

他说到这里，反应过来了，问童隽道：“我说，你不会就没买吧？”

之前买资料的时候童隽还没有穿过来，对这件事的印象很浅，褚杰一提他才想到，好像是有这么回事。

这资料不便宜，那时原主刚刚给易珊珊买了个水晶手链，又不好冲家里要钱，所以就没要。

童隽好像明白熊老师口中那个“某人”是在内涵谁了——当初在教导主任办公室的时候，他就能感觉到，这位班主任并不待见自己。

他抬头往讲台上看了一眼，果然看见对方的目光正扫过来：

“……咱们平常的考试肯定做不到高考那么严格，或许一次两次的，就给了某些不踏踏实实做题和学习的人投机取巧的机会。如果这是因为你们家长教育的不到位，那么身为老师，我只能奉劝这样的学生……”

听见她没完没了，甚至连家长的教育问题都扯上了，童隽将笔往桌上一放，脸色也逐渐不大好看了。

熊文华刚开始说的时候，班里少数几个没买资料的同学还有些惴惴不安，但听她话里的指代性逐渐明确，都忍不住偷偷往童隽那里瞄。

童隽最近性格开朗了不少，这个年纪的少年人本就情绪易变，大家混在一块玩玩，彼此之间的关系就都突飞猛进的友好起来。

有人悄声问了一句，“童隽这次考试的分是抄的？”他的同桌立刻就反驳了，“不可能，考试的时候我就坐他后面，就算他作弊也不能科科都是抄出来的这么高分吧？”

原拓也跟着转头看了童隽一眼，见到对方的眉头微微蹙着。

他发现自己见不得童隽不开心，于是心里腾地升起来一股火气。

熊文华还在喋喋不休，原拓抬腿就朝着自己的桌子踹了一脚，桌子与地面摩擦着发出刺耳的响声，撞在了前桌男生的椅背上，“咣当”一声响。

这下动静不光让几乎整个班里的同学都回过头来，连滔滔不绝的熊文华都吓了一跳，打住话头，朝着原拓看过去。

原拓也没起身，就那么坐在座位上，两手在桌上一搭，面无表情地抬头问道：“熊老师，您已经占用自习课的时间说了半个多小时了。现在可以让我们学习了吗？”