第221章我到底是谁？（1/2）

3月19日--星期2--雨！

「今天我的头又疼了，这次喝了牛奶也不管用了，所有人都不爱和我说话了，除了书包先生和1个穿着黑色衣服的老师......他们可能是我为数不多的述说对象了。

我最近到底是怎么了，怎么做什么都提不起精神来，还容易忘记东西，我看了看我之前的日记，我叫**吗？我是1个什么样的人呢？算了不重要，毕竟，镜子都不愿意让我看到我自己了。就连小猫都变成了比黑色还要难看的颜色.....」

黑色衣服的老师、没有效果的牛奶、视而不见的同学、无法视物的镜子......

从这里开始，事情似乎发展到了无法挽回的地步。

这名叫做李想的小朋友正逐渐向终焉靠近，多次触犯规则后，她的感染值更是达到了最高级，她甚至连自己是谁都忘记了。

如不出张峰所料的话，感染值越高，他们身体里的寄生虫就孕育的越快，最后更是会控制宿主的思维，从而让宿主变成另1个人。

可......刘忙明明就直接死了啊，难不成ab区的感染物不同，死法也不同？

b区偏向于破坏，而a区偏向于控制？

而且......为什么他知道的越多，越能感觉到1股很强的、诡异的既视感。

这所破学校就好像是在为众人展现1些家长和老师们失败的教育--控制、占有、破坏，最终使孩子走向毁灭。

他们设定出1些孩子们必须完成的目标，以各式各样的惩罚来督促孩子们不断前进。

想要活下来，小孩子唯1能做的就是遵守规则。

然而，现在需要完成任务的，却变成了大人......

这样想的话，某种意义上，学校里设定出的规则反而是在保护他们？

以1种名为，“我是为你好”的话语进行保护。

“......”

仔细1想，学校里的这些规则，更像是被严格控制住的小孩子，在内心形成的自我压迫。

不要照镜子是因为小孩子不需要打扮、画出抽象的东西也不用阻止是因为那就是家长想要的。

不要直呼任何人的名字是因为父母觉得小孩子不需要人格，那些诶”、“喂”、“你”不也正是某些不负责任的家长经常放在嘴边的话语吗？

规则中的不要吃肉只能吃菜，也是父母以“为了孩子好”而进行的逼迫。

宿舍，可能代表着家，家确实是安全的，但那诡异的声音则代表着父母会发出争吵......

接连不断的联想让张峰有些混乱。

他深吸了1口气，抚平了自己的心态。

冷静下来后，他忽然意识到......ab两区，是否能理解为，小孩子在内心构筑而成的幻想......与现实。

虽然规则变化不大，但是在幻想中孩子是可以吃到糖果的，而现实则是在类似体育馆的地方学习着1技之长。

呼......越来越有意思了。

张峰觉得，他马上就能弄明白这破地方的含义了，目前为止，他觉得自己的分析不说天衣无缝，那也应该是相差无几。

毕竟......他小时候经历的，可比这里要复杂多了，农村嘛......啥人都有。

无论如何，把这本日记读完后，张峰了解到的东西，肯定会比现在更加的详细。

带着疑惑与感叹，张峰翻开了后几篇日记。

3月24日--星期日--阴！

「今天1个穿着黑色衣服的老师，想把1个奇怪的东西塞到书包里，我吓坏了，我奋起反抗，可是我没有力气，只能服从他了，我今天放学后......被老师留下来了，为什么，我是坏孩子吗？」

3月25日--星期1--晴！

「今天我感觉好多了，我又可以在镜子里看到自己的样子了，谢天谢地！我差点来拿我自己长什么样子都忘记了，我像是做了1个很长的梦，梦见我变成了1个叫做李想的女孩，真是有趣，我发现，我甚至把它们写成了日记。

而且，我的舍友杜凡还问我，为什么突然开始写日记了，可笑，我都写了这么久的日记了，他竟然没有发现，他到底是有多蠢啊！」

张峰反复看着24号和25号的日记，越看他就越觉得后背发冷。

李想的书包中被黑衣人塞入了奇怪的东西，然后老师便按照规则将她留在了教室里。

第2天，李想从1个女孩儿，变成了另1个男孩儿，舍友也变成了其他人。

所以，a区感染值极深后，会变成别人，或者被寄生虫彻底控制，以为原来的人生都只是1场......梦？

到此，日记只剩下最后1张了，薄薄的纸张被张峰捏在手里，随着指尖加大的力量而翻到的最后。