第九章：不平凡的曲子（2/2）

叶东也不怯场，对舞台向往的他，不允许他在舞台上紧张，而影响挥。

身为一个艺人，在舞台上，就用完美的作品回馈观众，这是他一贯的坚持。

“叶老师，你好帅！”

“叶老师，我是你粉丝。”

“叶老师……”

“停，停，这都什么跟什么，我帅已经是事实，现在先请你们安静下来。”

“吁……”

叶东话，引起一片嘘声。

一个玩笑，拉进了与学生的关系。

“在场的也许有人认识我，也许有些不认识，我先做个自我介绍，我姓叶名东，你们可以叫我东哥。”介绍过后，他面带微笑继续道，“我是第一天授课，也没有授课经验，所以等会讲的不好的地方大家多多担待。”

说完这句话，他拿起粉笔，在黑板上写了两个字‘数字’。

“今天我的授课主题是‘数字’，大家有什么要问的么？”叶东看着所有人。

许多人举手。

他找了最养眼的林纾。

林纾起身问道，“叶教授，你这个授课主题我不明白，能否讲解一下？”

“好的，请坐。”叶东拿出粉笔在黑板上写着。

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“有关编曲的基础我就不说了，想必大家也明白，今天我要做的，就是教大家如何玩八个音符，如何利用这八个音符开阔思维。”

基础？开玩笑，我也不会！

他昨天的确看了很多有关编曲的书籍，但是会看会背，不代表懂。

无奈之下，他只好走偏门了。

接着，他又在黑板上写了一些数字。

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……

叶东指着黑板道，“大家看到我写的这些数字没，我给你们十分钟的时间，将这些数字变成一曲子。”

一男同学起身问，“叶教授，不对吧，八音符中好像没有o和9.”

叶东没有回答，林纾帮他回答了，“麻花，如果直接用八音符所代表的数字写出来，那不就是一现成的曲子了？还需要考我们？”

麻花男子尴尬的一笑，坐了下来。

“提醒你们一下，这些数字并不代表音符，别利用音符代入里面的数字。”对于林纾的解释，叶东笑着摇了摇头。

林纾一听微微一愣，也尴尬的坐了下来。

接下来，没有人再提问问题，都开始利用黑板上的数字开始编曲。

十分钟的时间很快过去了。

许多学生都已经做完了曲子。

“做完曲子的同学可以去乐器区演奏出来。”叶东笑着对着那些做完曲子的学生道。

林纾第一个离开座位，走到了位于黑板附近一处摆放着许多乐器的区域选择了一架钢琴，开始弹奏起来。

一阵舒缓的音乐响起，但是弹奏的时候，好几处出现了问题。

6续一些学生开始上台演奏曲子，可惜都没有林纾的好。

至于写不出曲子的学生，只好坐在那里，不敢上台丢人。

“大家编的都还行，只是你们的思维还是有些固定，没有放开思维。”叶东道。

“叶教授，你说我们的编曲不行，要不你来试试？”林纾道。

“对，叶教授你试试。”

一时间，很多学生起哄，就连一些记者都嚷嚷着让叶东试试。

“其实在你们写编曲的时候，我的编曲已经完成了一部分，有会拉小提琴或者大提琴的同学没。”

“我。”林纾很显眼，又站了起来。

“这是我写的曲子，你演奏，我来唱。”叶东拿起桌子上写的曲子道。

“叶教授，你连词都填了？”林纾惊讶道。

“算是吧。”

林纾走出座位，拿起叶东写好的曲子走到乐器区，拿起一把小提琴，放好曲子开始演奏起来。

随着林纾的演奏，叶东张嘴唱了起来。

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……

在他一开口，所有人都被惊住了。

这时，空中浮现一张五线谱，一个个音符犹如蝌蚪一般，在上面跳动起来。

“这……”

看到蝌蚪所停在五线谱上的位置，懂编曲的学生全部站了起来，震惊的看着空中浮现的五线谱。

学生们震惊的表情叶东仿佛早就料到一般，嘴角泛起一丝得意的笑容。

《数字人生》这歌的曲子可不平凡，不震惊才怪！