第一千一百九十六章 可是我不满足（1/2）

终于，到了杨果登上ted的舞台的时候。 当然，在他上来之前，主持人已经对他进行了一番简单却详尽的介绍，所以杨果上来的时候，已经是掌声如雷。

“谢谢！”杨果微笑地拿着一个小遥控器说道。

没有寒暄，ted的舞台上每一分每一秒都额外的珍贵，杨果直接开始了自己的演讲。

“当你向任何一位国家的总统提问：‘你们国家最珍贵的资源是什么？’，他们不会第一时间回答是儿童。但是当你说是儿童时，他们几乎会立刻认同你的说法。”杨果的切题很精妙，他陈述了一个几乎所有人都认可的事实。

“在中华，我们有两种不同人生的儿童，一种是城里的孩子，一种是大山村寨里的孩子。”杨果用了两张不同孩子的图片，城里的是彩色照片，另一张，则是黑白的，对比强烈。

“他们接受的教育有着天壤之别，城里的孩子拥有中华最好的老师和培训班，而村寨里，他们更多时候却是眼巴巴地盼望着，能有一个老师，有一个就好，从来不敢奢望太多！”杨果后面ppt里的图片和简单的文字已经表明的很清楚。

“中华政府一直在致力于扶持中西部贫困地区的发展，但是收效并不好。这些大山里的孩子，他们缺乏教育，就算有，也是质量差距巨大的教育，并不是政府不愿意支持，而是没有老师愿意走入大山之中。”

杨果说的很沉重，但他稍微丢了一个包袱，微笑着问道：“因为我们都喜欢城市，喜欢大城市。就好像年轻人不愿意留在农场，一心盼望着城市里的高楼大厦和时尚的美女，或者英俊的帅哥，对吗？”

杨果的反问，还是让很多听众发出了善意的笑声，在座的都是有知识有学问或者有身份有地位的人。他们能够理解杨果说的“年轻人的选择”。

“一个国家的未来，是在于他们的儿童，而改变一个地区贫穷的现状最好的方法不是用现金来扶持，同样的，他们想要拥有不再贫穷落后的未来，突破口也是在于他们的儿童！”杨果郑重地说道。

“教育很重要，特别是儿童的启蒙教育很重要！因为拥有知识。你才拥有了改变未来的可能和动力！”

“我试着思考，如何在没有老师愿意逗留在大山里的情况下。给山里的孩子带来教育？这时候我并没有想着更好，因为我们必须有了，才能够考虑更好，对吗？”杨果笑着说道。

“后来我灵机一动，为什么不给他们每人发一台电脑？这样，通过网络——一扇通向世界的门窗，他们就能够看到大山以外的世界，就可以学到所有他们想要学习的知识！”

杨果的思想在这里开始慢慢地展开来，观众们已经没有了其他的声音。所有人都屏住呼吸，听着杨果娓娓道来。

“为什么是电脑？有人提出了质疑，要知道，电脑对于这些饭都吃不饱的孩子们来说是奢侈品。甚至，一台电脑的价格都足够他们一家人生活一年，或者让他们能够在大山以外的学校读半年书。”