第249章 捐资助学（2/2）

现在的人，不仅仅现在，以后的人也有一个技多不压身的概念。

反正有用没用，学上再说。

哪天真的要用到而又不会，那才是真的挺尴尬。

当然，新星中学不是以赚钱为目地的学校，所以也会招免费生。

免费生是不限家庭经济条件的，只要能够通过新星中学的考核就能够拿到免费生名额。

而且，免费生的名额在新星中学还并没有什么限制。

免费生也并不是说就一直免费，每学年会对学生进行一次综合的考核评估，如果学生在校期间表现得不好，那么也会失去免费生的名额。

刘惜妍不要新星中学，陈怀庆也没有在意。

新星中学在现阶段而言，的确有着些不太适合大规模的推广。

墨塔集团投资建了学校，这笔钱属于纯投入的。

而现在，新星中学在运营的时候，都还没有达到收支上面的平衡。

新星中学光是采购的那些计算机，花费的资金就几百万。

新星中学是有计算机教室的，现在的计算机特别的容易坏。

沾上些飞尘，里面的集成电路板就出问题。

所以，现在进计算机教室，都得要套脚袋。

可即使如此，该是坏的还是坏。

陈怀庆反倒是觉得，是现在的技术原因造成的。

新星中学对计算机教育相当重视，在学校里面有一栋专门的计算机教学楼。

计算机教育得要从娃娃抓起，这话可不是说笑。

新星中学整个教育模式，就是不断的发掘学生的天赋，然后按照学生的兴趣和天赋来进行培养。

基本上面来讲，绝大多数学生都会在新星中学找到自己感兴趣的知识进行学习。

有的学生，数学成绩超级好，可是语文就不行。

按照现在的学生评价标准来讲，这学生就不行。

因为考试成绩是看数学和语文成绩的总和。

数学次次考一百分，语文就七十分，那和数学考八十五、语文考八十五的学生，在成绩上面就没有什么区别。

可事实上，两人之间差距可大了。

人家数学考一百，那是卷子满分就只有一百，而不是他的能力就在这。

而考85的学生，是能力就只有85。

完全的两种人，却被评价成为是一样的。

不得不说，挺是可惜的。

天才是需要得到合适培养才能够说真正发挥出其天赋，不然的话，也就白白的浪费点。

明明一个数学家的苗子，最终培养成了一个算账的会计，这是不是属于一种巨大的资源浪费？

或许新星中学在未来，能够培养出来真正的科学巨匠来。

对此，陈怀庆还是相当的有信心。

人的成长，得要有自由生长的空间，不能够像是盆栽一样，一切都已经设定好了。

陈怀庆：“捐资助学，让更多的孩子进入到学校学习，这点我绝对的支持。”

“但是，这个事情，你现在还不能够做，等你生完宝宝之后再说！”

刘惜妍白了眼陈怀庆：“那按照你的意思，是不是我生完宝宝之后，还得要坐月子，坐完月子之后，还得要照顾宝宝，做这事情，都得要几年之后了？”

陈怀庆：“几年之后，这样子的确不太好。要不这样吧，你就在渝州掌控全局，这事情，交给信任的人去办。”

怎么的讲，刘惜妍这几年，也是有上些能够信任的人才对。

刘惜妍不由轻蹙眉头，能够信任的人，倒是真有。