186.第186章 良性循环(1/2)
学生们本来听到这号码是安菁的,心里还挺高兴。
安菁是他们的女神/男神,以前从来都没有可以近距离接触的机会,一下子拿到女神/男神的号码,那还不美滋滋?
但当听到简安安说只有在被欺负以后才能打电话给安菁,刚刚热乎的心一下子就哇凉哇凉的。
本来还担心自己被人欺负被人恐吓什么的,现在内心竟然还隐隐期待被欺负呢。
这样一来,就有理由打电话给安菁,跟她一对一说话了呀!
“好了,现在按照学号的顺序分配班级,一号……”
在接下来的五分钟内,简安安把初一一班的学生都分配到剩下来的班级。
等第二节课上课的时候,她又通过广播把这件事跟所有人说了一下。
大家终于明白简安安是通过什么方式来解疑答惑,并不是她自己一个班级一个班级地跑,而是先教会一个班级的学生,再让这些学生扩散出去。
这种方式简直赞爆了!
简安安的脑子是怎么长的?这都能让她想到?
下午剩下来的三节课,两节课由初一一班的学生给其他班级学生讲解题目,最后一节课给大家看学习资料。
不知道是不是因为“学生讲课”这件事引起他们更加浓郁的学习兴趣,当他们在看学习资料有看不懂的地方时,临湖的学生居然开始互相讨论了!
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