第196章 别给尤老师丢人！（2/2）

张涛觉得不应该在这个节骨眼上继续反驳他了，要不然双方就会陷入不停的反驳循环中，还是得要多鼓励。

“还没开始做呢，就不相信自己了，你看我们有老师，他研究的问题也是史无前例的，不还是被他给研究出来了，这道题比他那道题简单多了。”

“就是很多事情都是从不可能变为可能的，挠痒痒的那种题目，可不符合我们的气质。”

学霸多少是有点优越性在身上的，这一句话立马来了精神。

后面也没有再继续寒暄，毕竟考试都是有倒计时的。刚才的几句话的确是让他们迅速进入了状态。

试卷上的题目充斥着各种数学符号和术语，如群论、环论、同态映射、生成元等，让人望而生畏。

张涛深吸一口气，然后开口说道：“这道题涉及到群的同构和同态映射，我们首先需要证明群的一个陪集是另一个陪集的等势，然后再推导出同构群和同态群之间的关系。”

张强也不甘示弱，他补充道：“对，我们还需要利用群的生成元来构造一个同态映射，确保映射保持群结构的运算特性。”

“同时，我们还要讨论群的陪集的并和交的性质，来推导出同态映射的核和陪集的关系。”金开悦说道。

“我们还需要证明同态映射的像与核的关系，确保像是一个子群。”小组成员李明说道。

“没错，而且我们还要分析同态映射的核和像的作用，确保群的同态映射是满的。”小组成员刘丽补充道。

整个讨论的过程越来越顺利，虽然问题困难重重，但他们已经在数学的迷宫中找到了一些新思路。

最终，小组在一起努力，共同攻克了这道数学难题。

他们将答案写在试卷上，看着那一串串精确而复杂的数学符号，终于松了一口气。

现场的竞赛是如火如荼的进行着，此刻网友们在评论区里热闹至极。

从刚才大赛开始的那一刻，直播便开启了。

“我还真的第一次看学霸在现场竞赛，真是太刺激了！”

“同样都是读书是吗？这个年纪的我还在看铠甲勇士，他们都已经费马猜想啦”

“确定我们都是同一个物种吗？怎么感觉自己来凑数的？”

“这就是人类的参差不齐吗？女娲在捏我的时候，估计忘了放脑子进去了。”

“写几句网友在直播间评论区夸赞学霸别人家孩子之类的话。”

“看着学霸们在这里秀操作，我都觉得自己是个弱鸡，真是让人佩服到爆炸！”

“.”

网友们从来不吝啬自己的赞美。

(本章完)