第九十一章 磁带·分歧（2/2）

【你疯了！疯了！】

【放我离开！放开我！】

【你个疯——】

在一阵杂乱之后，女人的声音消失了，接着就是那苍老声音冷静的话语。

【保留第2957次实验结果。】

【断开第2968号实验品生命供应。】

【进行第2958次实验预备——】

【滋滋滋——】

【今天是一月二号，第2958次实验开始——】

【实验品2969号生命体反应正常。】

【一分钟观察通过。】

【十分钟观察通过。】

【三十分钟观察通过。】

【生命反应正常。】

【身体机能反应正常。】

【言语功能障碍……】

【今天的报告结束……】

电磁的杂音骤然停止，青年的呼吸声也变得明显起来。

青年的手敲打着桌面，他一边又叹了一口气。

“老师啊，您说到底什么是‘爱’呢？”

“您实验的当时到底是以怎样一种感觉呢？”

“还有您最后为何选择自我了断这件事，学生我依旧是难以理解。”

“我不像他那么聪明，也不像他那样受您重视。”

“可老师您最后却选择了我。”

“如今实验已经进行到了很完美的阶段了。”

“它现在也能够很完美的感知到世间的种种。”

“但是学生认为，学生无法让它明白什么是‘爱’。”

“它甚至都不能称之为人。”

“学生崇拜老师您的研究方向，但学生同时也会感到非常的疑惑。”

“学生知道老师是那种牺牲自己造福他人的存在。学生一直以来为遵循着老师您的理念。”

“可如今，学生越来越觉得自己所做的一切是那样不值得。”

“希望老师您能够原谅我。”

“我接下来可能不会如老师的愿了。”