第十九章：那十年（1/2）

</br>感受到孙老师看向这里，于埊举手投降，向孙老师表示无辜。

随后转头恶狠狠的看着猴子，压着嗓音狠狠的说道

“你在闹腾，我让老师给你换到离我最远的座位上去！！！而且永远不让你跟着我！”

这句话果然有用，猴子立马闭嘴不说话了，在于埊眼里，这帮小孩子的软肋，真是太容易找了，对付他们，总有无数的办法。

只不过，就算这样，猴子也只是安静了一会….而已

虽然不在继续和于埊说话，可他嘴里却依然小声的絮絮叨叨没完，自言自语。

于埊的耳朵其实很好使，也知道猴子一点都没把这点事当回事，半点愧疚心没有，依然在叨叨乱七八糟的事，只不过现在于埊懒得管罢了。

因为在猴子的叨叨声音之外，还有那个鬼魂老师叨叨叨的“声音”。

那位鬼魂老师，本来很有兴致的在那讲课，听到猴子和于埊的这两声，停止了讲课，从讲台上走了过来。

看于埊长的漂亮，而且闹完了，眼神专注的继续看向讲台，就算是鬼魂老师，也都没指责什么，转身站到了猴子的桌旁边，义正词严的对着猴子开始教导。

什么这个年龄，怎么可以谈论这样的话题？你小小年纪，应该以祖国发展为远大的目标和志向，想想你在家的父母，为了送你上学，是多么不容易，想想祖国，为了给你提供学习的环境，付出了多少代人的生命，你怎么可以如此不认真听讲？

你知道我那个年代，为了能学一两个字，为了能明白一段话，一个词语，要多努力吗？

你这样的，将来到社会上…..

猴子自言自语的絮叨，鬼魂老师孜孜不倦的教导，两者你言我语，互不干涉，互不影响的，足足说了半个小时，直到下课铃响了，才算结束。

结束的原因，当然是猴子拉着于埊往外跑去上厕所，鬼魂老师自然不能还跟出去。

期间于埊真的是很尴尬，尴尬的不要不要的，想看孙老师讲课，可孙老师时不时的，就会用异样的眼神看向自己，眼神中透露出来的意思，让于埊哭笑不得。

想看看身后的猴子吧，又怕猴子一来劲，有和自己叨叨没完，可是也不能看鬼魂老师，要是被他知道自己能看到他，那估计更麻烦

最终，于埊两眼一闭，趴到桌子上装睡了，起码图个自己清净。

一帮小孩子嬉闹，这个梗很快就被当成笑话一样过去了，但是笑谈，会一直都在，有时候谣言这个东西，会激发大家内心深处的娱乐精神，传的越玄乎，越能给大家枯燥乏味的生活，带来一丝乐趣。

所以，没过两头，这所学校所有的老师，见到孙老师，都会调侃一句

“听说你被学生表白啦？”

“听说那个小伙贼俊，你可不能老牛吃嫩草啊”

“都说近水楼台先得月，可你这下手忒早了点呗”

等等等等，说什么的都有

以至于之后几天午休时间，孙老师打游戏的时候，愈发的暴躁，口舌功夫愈发犀利，吵得办公室其他老师，午觉都睡不安生。

不过这样也有个好处，起码大家对孙老师的调侃少了很多，都怕把孙老师惹急了，闹的不愉快。

这所学校可就这一号年轻，漂亮的老师，真把她惹急了不干了，大家哪还有养眼的机会。

所以，还是那句话，在这个时代，漂亮的脸蛋，不但有更多的机会，还会得到更多的关爱。

至于于埊，虽然入学的时间不长，但是也开始习惯这样的生活了，对，是习惯了，并不是喜欢。

白天在学校学习各种知识，当然，这个知识的来源，是一位别人都看不到的鬼魂老师，自己也装作看不到对方，完全是一方默默的讲，一方有什么听什么的学，这也是一对稀奇的师生关系。

其余更多的时间，于埊还是以观察和聆听为主，在嘈杂的环境里，锻炼自己的听力和视觉

只要是有效距离之内，于埊现在已经能听到极远处，两个孩子的悄悄话了，看别人的时候，也能看到更多细微的表情和动作。

所以，这个学校，对于埊而言，几乎没有什么秘密。

这确实让于埊觉得很有意思，也能让于埊，从更全面的角度，来观察一件事。

一件事的发生，每个人都有各自不同的角度来审视，于埊听着他们说，然后从正面，侧面，甚至逆向分析，来彻底的把一件事看透。

这确实是一个特别好的锻炼。

放学回家，似乎没有什么可说的新内容，修炼，修炼，修炼。

重不重要，都要说三遍。

因为实在是没有别的可说的了。

于埊已经麻了。

说好听以及说高深了，叫修道。

往俗了说，于埊觉得这就是一个基因改造工程，经过这几年的药浴，裂骨，撸铁，随着时间的变化，于埊的身体也在改变，距离道家说的仙肌玉体越来越相近了，画符，控物的本事，也越来越熟练。身体的力量也出奇的大，现在已经能单手拎起百斤的哑铃了，虽然就一下，但于埊可是才6岁，加起来也就是几十斤的体重。

于埊偶尔也会想，自己现在这样，算不算一个真正意义上的仙童了呢？