考察目标（2/2）

唐丽也不多说，让男孩继续盯着模型，自己则从手提箱中取出另一个手环和一副黑色眼镜。

她微笑着将手环和眼镜递给男孩，“这是控制机甲的手环和游戏眼镜。”

听唐丽这么一说，男孩的视线立刻移到她手上拿着的东西，但他并没有伸手去接。

‘很好！警惕心很强。’

唐丽心里称赞，却皱眉假装不悦地询问：“怎么？你不喜欢玩吗？”

男孩抬头对视着唐丽的眼睛，几秒后才摇了摇头，接着反问道：“你为什么要给我玩？”

‘很不错！还能保持冷静。’唐丽微不可查地点头，然后微笑着回答了男孩的问题，“我在挑选机甲驾驶员，想看看你是否有能力驾驭机甲。”

男孩对唐丽的回答似乎很满意，他伸手接过了唐丽手中的黑色手环和眼镜。

仔细翻看了一遍，他再次抬头看着唐丽，疑惑地问道：“这个手环要怎么使用？”

“像我这样把它戴在手腕上。”唐丽抬起自己左手晃了晃，然后继续为男孩解释，“之后你只需要用这里去操纵机甲的行动！”

唐丽用食指轻轻点了点自己的额头。

听完唐丽解释，男孩先把游戏眼镜戴在头上，然后才将手环戴在自己左腕。

当他戴好手环凝神看向机甲时，唐丽突然打断他，“等一下！我先把机甲控制权给你！”

“小雅！建立零号机与测试设备的专属链接。”唐丽抬起左手对着手环轻语，等到机甲模型传出链接成功的提示后，她才对男孩说：“好了！你再试试看！”

“嗯！”男孩重新凝神看向机甲模型。

机甲模型很自然地站起身，先是动动手再踢踢腿，然后开始在沙坑里跑来跑去，甚至还翻了几个筋斗，男孩脸上逐渐浮现出兴奋的笑容。

“哇~好酷啊！”

四周围观的孩子们羡慕地大声叫喊。

“大姐姐能不能也给我玩一下。”有胆大的男孩凑向唐丽，却被一旁走出的中校伸手挡住去路。

看清中校带着刀疤且表情严肃的脸后，那胆大孩子吐了吐舌头赶紧后退跑开。

中校回到唐丽身旁，看看仍在专心盯着手中平板的唐丽，下意识地扫了眼平板上不停跳动的各种曲线图，无奈地发现自己根本看不懂这些曲线所代表的含义。

“很好！基本操作已经熟悉得差不多了，接下来要不要玩一个极限挑战的游戏？”唐丽放下平板看向面前玩得不亦乐乎的男孩。

“嗯！是什么挑战？”男孩停止操控机甲模型，转头看着身后唐丽指着沙坑里的机甲模型询问：“如果我完成了挑战，这个可以送给我吗？”

“这可不行哦！”唐丽微笑着摇头，“目前我也只有这么一个，我还得靠它完成后面的工作。”

“不过我可以答应你，只要你能完成挑战，等后面的工作都结束，我可以把它送给你。”

“说话算话！”男孩迫不及待地向唐丽伸出自己勾着小手指的右手，“我们拉钩！”

看着男孩的天真，唐丽愣了一下，这孩子还不知道完成挑战对他意味着什么，但唐丽还是微笑着伸出自己右手跟对方拉钩。

“拉钩，上吊，一百年不许变！”男孩快速地跟唐丽完成誓言仪式，然后立刻提问：“挑战的规则是什么？”

“规则很简单！”唐丽耐心看着男孩解释：“透过游戏眼镜你会看到敌人陆续出现并向你操控的机甲发起攻击。如果机甲被攻击到就会扣掉一点积分，扣掉三点积分后挑战就结束。”

“我能攻击吗？”男孩问。

“没有武器！不能攻击！”唐丽回答。

男孩想了想继续问：“那我要坚持多久才算赢？”

“坚持到我喊停为止。”说完后唐丽抿着嘴盯着男孩。

男孩似乎感受到来自唐丽的压力，紧张地注视了唐丽几秒，才认真地点头，“明白了！开始吧！”

“好！”唐丽的笑容重回脸上，似乎很欣赏男孩的这股干劲，她将手环抬到唇边低声道：“小雅！敌人系数调到最大，直接进入最高难度！”

……

半个小时后，男孩肆无忌惮地躺在沙坑里大口喘着粗气，全然不顾四周围观的孩子目瞪口呆地围观自己。

实际上不止四周围观的孩子，就连唐丽和中校脸上都能看到震惊的表情。

四周孩子虽然看不到游戏眼镜中的画面，却能看到机甲模型在沙坑里上蹿下跳、旋转腾挪，做着各种高难度的规避动作。

而唐丽和中校能透过平板看到游戏的全貌，他们都看到机甲模型如何规避掉敌人的攻击。

“恭喜你挑战成功！”唐丽缓过神后微笑着向男孩祝贺，“你是我见过的最厉害的机甲驾驶员！”

一旁的中校也暗暗点头，确实，这孩子的驾驶天赋很不一般，就算是他部队里的那群精英们，也很难做到如此惊人的表现。

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