第八十章：天赋论（1/2）

这是一首壮丽的散文诗，这是一首励志而又感人的散文诗，同时的，这也是一首鼓舞人心中却带着那种孤寂感的散文诗。

同学们无法用言语来表达对这首诗的赞叹，即使他们甚至说不出这首诗哪里好，但是此时此刻唯一的语言只有掌声。

‘哗哗哗’

那连绵不绝的掌声，在正在上现代文学课的阶梯教室里响起。穿透了门缝，穿透了窗户，传到了其他的教室之中。

旁边的几个阶梯教室正在上课，是老师在讲课，同学们安静的听，所以气氛显得有些低沉。

而这时，突然从不知道哪一个阶梯教室里传出来了那震人的掌声，顿时勾起了其他班同学的注意：

“听，这是怎么了？”

“可能是那个教授说的太好了，同学们在鼓掌吧。”

“啧啧，听都没听过，上个课还能这么激情？当这是李泽的演讲现场呢？”

“咦？听说李泽就是文学系的唉，我们旁边的教室今天就是文学系的必修课，说不定李泽就在那个教室上课呢。”

“嗨，你们别总把什么事儿都往李泽身上扯。”

“好热闹的感觉，好想去看看啊，咱们的这个老师讲的人昏昏欲睡的，一点都不激情，不汹涌。”

“……”

李泽微笑的看着很给面子的同学们，又看了眼满脸佩服的不行的万教授示意掌声停止，然后说道：

“刚才，我临时创作了一首散文诗，是想让大家更直观，更立体的了解散文诗的形式，以及其中那种深刻的内涵。记住，散文就是自由，就是说出你想说的一切，毫无顾忌的那种。形散意不散。而将散文运用到诗歌之中，这毫无疑问是一项伟大的创举。来吧，让我们全体起立，对发明散文诗的前辈们默默的感谢一分钟。”

“哈哈哈！”

教室里发出一阵大笑。

太幽默了，不是么？

所有人都起立，学着李泽的模样；闭着双眼，双手握拳放在胸口。

李泽忽然说了一声：“感谢前辈发明了散文诗。”

同学们愣了愣，一阵窃笑过后，然后凑热闹似的齐声喊道：“感谢前辈发明了散文诗。”

李泽认真的点点头，然后说：“好了，你们就这样重复的喊吧，喊够一分钟，你们就会更理解散文诗。”

同学们闻言，憋住笑，然后齐声的重复呐喊：

“感谢前辈发明了散文诗。”

“感谢前辈发明了散文诗。”

“……”

隔壁班的同学们这会儿更好奇了，听着那声势浩大的呐喊，不知道到底发生了什么事儿。