第一章 天网（2/2）

坐在元宇宙驾驶舱内的男孩叫乐天，国防大学的博士研究生，主要研究方向是智能机器人，平时也会负责天河实验室的一些运维工作。天河实验室是国防大学内最大的球形建筑，非常的显眼，实验室总共18层，地上9层，地下9层。乐天慢慢解开体感手套和身上的传感设备，走出了驾驶舱。随手把旁边桌子上的一副奇特的眼镜戴在了眼眶上，眼镜跟普通传统的眼镜长得有点不一样，镜片和镜框倒跟普通眼镜没多大区别，唯一独特的是在镜腿的末端各有一个黑色的椭圆形的耳罩，刚好能把耳朵全部包裹，并且右边罩子上还竖着一根小天线。乐天慢慢走到了窗前，大学的环境尽收眼底，天河实验室刚好正对着国防大学的校门，除了每栋楼前笔直地站着几个哨兵，几乎看不到任何人。

自从元宇宙时代的到来，如今的大学和教育方式发生翻天覆地的变化，这些年来，大学从一开始的部分教学迁移到元宇宙中，在元宇宙时代的趋势下，慢慢的经过不断地整合规范，最后大学几乎全部搬到了元宇宙里面，变成了元宇宙大学，通过vr，数字孪生等技术把大学里的人，物，环境全部一一在元宇宙里进行映射重现。目前全国的大学变成元宇宙大学之后，现在全国大学总共只剩下10所，分别按类别进行分类，包括乐天所在的国防大学，还有q华（理科），b大（文科），艺术大学，体育大学，医科大学等10所，除了国防大学，其他大学不管年龄和身份人人都可以去读，在元宇宙大学上课，学生只需要在家里，通过元宇宙驾驶舱，就能进入任何学校学习任何课程，老师也是通过数字孪生虚拟技术在元宇宙进行线上教学，大部分基础课程通过人工智能数字虚拟老师进行教学，除了少数线下实操课之外，各种实验都可以在元宇宙中进行完成。元宇宙教育的优势彻底解决了教育资源及上课人数的限制，在元宇宙课堂上课，人员基本可以做到无限制，多少人都可以，做到了人人都可以上q华b大。并且让学习上课从传统的黑板，ppt等教学方式变得多样化，立体化，趣味化，让学习变得轻松有趣，做到边学边玩。同时你也可以在元宇宙里逛大学，体验每个学校的风景及文化；可以跟同学面对面地进行沟通；可以去图书馆看书；甚至去任何教室去上你想上的课程等等，元宇宙教育可谓是彻底改变了传统教育的方式。

在元宇宙时代趋势下，当然不光只是教育方面的改革，“元宇宙+”的潮流涉及到人们生活的方方面面。现在的人们也不再使用手机了，每人眼睛上都戴一副全能vr眼镜，现在的vr眼镜已经完全取代了以前传统的手机。vr眼镜有三种工作模式，一种是虚拟模式，进入虚拟空间；一种是虚拟现实叠加模式，看到的是在现实的基础上做ar叠加，进入虚实融合的世界；第三种则是现实模式，也就是透明眼镜模式，看到的是纯粹的真实物理世界；3种模式之间可以任意切换。人们可以随时随地进入元宇宙虚拟空间，进入虚拟空间后，会在元宇宙世界里孪生出一个虚拟数字分身，它替代你在元宇宙空间进行活动。当然这个虚拟数字人你可以根据自己的喜好进行定制，你的一言一行都可以通过它在元宇宙里进行复现。现在的人们基本都不需要出门了，所有的工作、学习、会议、社交娱乐基本都可在元宇宙中进行完成。元宇宙具有极强的体验感和沉浸感。比如进入元宇宙游戏，你可以体验到更多的触觉，味觉，嗅觉；比如你参加元宇宙音乐演唱会，你可以体验到在真的演唱会现场一样的感觉，还可以和明星进行近距离实时的、真实的互动。

人类从公元2042年开始就全面进入了元宇宙时代，可以说公元2042年是元宇宙元年，我们也称之为web3.0时代。我们现在人类已经处于web4.0时代了，这是根据当代著名科学家江峰教授提出的划分标准进行划分的，其对互联网时代的划分做出了如下比较清晰的定义。

第一代互联网即web1.0，属于是可读互联网，人们只能阅读网站上提供的信息，比较有代表性的是搜索网站，门户网站等等。

web1.0时代指的是大约从1991年持续到2004年的互联网状态，这个时期他们创建的网站信息通常以文本或图片的形式呈现，网站提供什么，用户就查看什么，和用户几乎没有互动。这期间诞生了许多门户网站，例如：gg、yh、sh、xl等，他们通过各种网页信息的展示，吸引用户点击观看，以此来获得广告营销，通过流量变现。

第二代互联网即web2.0，属于是交互互联网，人们可以自由地在网站上发布内容与他人进行互动。时间上是从2004年到2042年，都处于这个web2.0时期。随着互联网行业的发展，一些基于互联网新的商业模式逐渐诞生。比如bk、tt、vx、dy等，这类网站的最大特点是允许用户自主生成内容，在互联网上和他人进行社交、互动和协作。web2.0相比1.0更加注重交互性，不仅用户在发布内容过程中实现与网络服务器之间交互，而且也实现了不同用户之间的交互，以及不同网站之间信息的交互。

第三代互联网即web3.0，属于一个去中心化的价值互联网，2042年全球建立形成了一个标准的去中心化价值互联网。每个人都能掌握自己的（数字）身份、资产和数据。由于价值互联网是元宇宙时代的必要基本要素，所以江教授把没有价值互联网形成之前所谓的元宇宙定义为元宇宙时代，称其只是个体验感强的游戏网络，其并没有真正实现价值的传输。所以江教授把价值互联网的正式形成作为了元宇宙时代来临的重要划分标志。

时间上web3.0时代是从2042年到2052年。web3.0在web2.0的基础上叠加了去中心化的区块链技术以及各种虚拟技术，为数据资产化和私有化提供了完美的解决方案。大家开始重视数据本身了，web3.0不仅是一场技术变革，更是一场商业和用户模式的革新。web3.0的内容由用户创造，数据归用户所有，所以web3被称为可拥有价值互联网。用户对数据拥有所有权。不像web2.0，用户的信息和数据归互联网平台所有，并经常发生数据泄露和被乱用的情况，数据的归属权不明朗，而且大家也没有重视数据的价值，所以乱象丛生。另外就是在价值互联网形成的短短10年内，加速了元宇宙虚拟网络生态的形成，各种元宇宙虚拟应用和虚拟城市层出不穷。

第四代互联网即web4.0：公元2052年是web4.0和web3.0的分水岭，原因是在2052年发生了一件最为标志性的事件就是天网的建立，即国际互联网联盟组织，为了实现“地球村”的便利以及抵抗地球地震、洪水、海啸等本身不可规避的风险，实施完成了地球天网计划，不再靠地面上的通信设备进行通讯，采用了卫星通信。共向太空发送了65535颗卫星，像一个足球一样把地球全部包裹起来，实现了全球无死角无线网络覆盖的互联网络，简称为“天网”。完全取代了web3.0时代的地面上的所有基础设施，人们再也不用像以前那样部署光纤拉网线，再偏僻的山林也能实现无线上网，再也不会出现设备没信号的问题了。并选择了其中三分之一的卫星作为区块链分布式网络存储节点，和地上传统的分布式存储服务器节点共同组成了元宇宙时代的价值互联网。这样一套全新的互联网架构在2052年终于建设完成并投入使用。天网系统从其互联网内容并没有本质变化，但是彻底把互联网的地上网络基础设施全部搬到了天上，具有划时代的意义。所以，江教授把这一工程定义为web3.0和web4.0的分水岭。当然也有些人不太认同这种划分，认为天网的出现并没有本质上改变互联网的形态，不应该把他作为一个互联网时代来进行划分，我们现在还依旧处于web3.0时代，也就是元宇宙时代。这个逻辑其实也是没有任何问题。人们其实也不太关注这个，天网对他们来说是无感的，只是觉得比以前更加方便了，所以人们更多的是把现在的时代就定义为元宇宙时代。人们在天网建立的同时还在全球地面上建立了49个超算中心，为特殊且需要高算力的应用场景提供服务，分别分布在7大洲，其中中国地区拥有7个。其中一台超算机刚好落在乐天他们天河实验室，叫天河9号超算机。

乐天盯着实验楼门前大道看了一会，突然凭空说道：“小智，小智，进入虚拟现实叠加模式”。

【作者题外话】：《元宇宙时代之永生传承》这是一本描述从元宇宙诞生到灭亡的小说，一本小说让你看懂元宇宙，不管你是处于什么行业，我相信读完此书，你都会有所收获。