6又见转学生(2/2)
“啊———嗯!”总觉得有种呆呆的感觉,是还没有从之前拉炮的惊吓中恢复吗?还有为什么没人提出异议啊!你们不想跟这妹子挨着吗?大致扫了一眼这些家伙们,尼玛!一脸被萌到的表情是什么鬼啊!不就是歪了歪脑袋吗?你们是有多没有女人缘,才能变成这种让人心酸的习性的啊!
看着站在面前的少女,我看了一眼坐在右手边的莉泽罗特,“蒂亚娜·艾利斯路德同学,旁边还有空位,你看?”言下之意不言而喻,这边有人做了,而且我是墙角,没有你的位置了,请坐在莉泽罗特旁边。
“我要坐在你身边!”多么坚定的眼神,那种好像我说什么就是什么的语气,你当这是你家吗?还有,这种话你一个女孩子,要怎么才能说出口啊!
“不可以,这是我的位置!”大概交到朋友的冲击,让她忘乎所以了吧!当她大声的表明了自己的立场后,周围冒出了一道道视线,刚才的气焰瞬间消失,缩了缩脖子一脸要哭出来的样子。
“是莉泽罗特,她怎么来了啊?”
“要被诅咒了啊!我要完蛋了!如果出问题了,我的宝贝就托付给你了啊!”
“那你就放心的去吧!我会替你疼爱那些宝贝们的!”
“切!一群没种的家伙!”
“就属你最不安好不好,什么稻草人,你脑子抽了吧!这时候要用护符啊!”
嘭!用力拍了下桌子站了起来,闹哄哄的教室安静了,甚至让一个带着眼镜一直都在玩游戏机的家伙抬头看了过来,不过在看了一眼后,继续玩自己的游戏了就是。
“莉泽罗特我们换个位置好不好?”虽然很想说,这里不欢迎你,不过对一个女孩子这么说,就太踏马人渣了,还是委婉点,弄得两全其美吧!
“嗯!”缩手缩脚的坐到我让出来的座位后,莉泽罗特低下了脑袋。真是麻烦,这下要是不管就要哭了吧!
“愚蠢的人类啊!都给我听好,此人乃是我提亚·灵·阿浦司大人的朋友,如若在让我听到刚才的那种诽谤,我就让你们见识一下什么叫大魔法师的怒火!知道了就给我闭上嘴巴,安心上课!”说完我坐在了莉泽罗特之前的位置,顺便拉开了旁边的位置,这下一直站桩似的大小姐终于有了落座的打算,真是麻烦!
“谢谢!”左手边的莉泽罗特小声的道了声谢,我挥了挥手示意他不用在意。而且你在这样,这边的大小姐生气了莫名其妙的竞争意识,可就gameover了啊!
啪啪啪!好了,开始上课吧!昨天讲了如何自报名号,今天就实际的告诉你们一点战斗中的注意事项,首先——背过身唰唰写了三个字,魔法名称!“战斗中会用到魔法,魔法都有自己的名称,如何在合适的时机,保持最拉风的魔格报上魔法名称,是非常关键的!”
这个有必要吗?这样不就让敌人知道你要使用什么魔法了吗?刚想到这个,就有人站起来抗议了,看来没有必要有我出马了,嗯?
“教授!可以使用自己编写的咒语来释放魔法吗?”嗯?这个时机你在问这个,你脑子没问题吗?
“古蕾莉亚·涅比洛丝同学这个问题问的太棒了!”说着教授双手交叉摆了个十字,接着高高举起,头也不回的在白板上写了个两个字——咒语!“众所周知,高深的魔法师可以做到无咏唱使用魔法,他们是怎么做到的,答案很简单!因为最初的魔法是不需要咒语的,也就是说无咏唱代表真正理解了那个魔法,真正得到了魔法的认可,至于咒语则是一种心理暗示,为了让自己达到那种使用魔法必要的精神波段,接下来的调整精神波动就能完成魔法的释放了。”
“达到无咏唱阶段,就可以随便使用咒语了,对吧?”说着说着古蕾莉亚同学用力拍在了桌子上,有必要这么激动吗?在说都无咏唱了,有必要咒语吗?
右手转着手中的白板笔,教授用那磁性十足的声音回应了一句,“bravo!太棒了!看来古蕾莉亚同学很有资质啊!没错!无咏唱不代表没有必要咏唱,自我设定的咒语对他们来说会有远超原版咒语的加成效果,所以!这个结论非常正确!”
“明白了,这下终于能进行新的篇章了!”自顾自的回应了一句,古蕾莉亚拿出了画本画起了画,而看到这个画面的教授,好像没有看到一样,不在关注这个问题了,甚至强硬转移话题回到了课堂上。
“也许有人奇怪,战斗中自爆魔法名称会让敌人先一步做出应对方法,那么我就来告诉你吧!这是错误的,非常错误的!所谓的魔法,没必要生搬硬套,我报上了个火球术,我就必须要使用火球术吗?使用冰箭术就不行了吗?提前应对什么的,完全是个笑话,面对魔法师,竟然还想要提前应对,天大的笑话啊!”说着教授打了个响指,教室中冒出了一颗颗火球,当中掺杂着一片片风刃,“看到火球的瞬间,你们想到了什么,火球还是冰箭?都不对,是火球跟风刃!问题来了,你是防御火球术,还是速度见长的风刃,你要防御哪一个啊?为什么要防御?好好想想吧!”说着的瞬间,火球与风刃消散一空,教授放下了手中的笔,露出一个背影,打开教室门离开了。
这就完了吗?一节课就讲这些东西吗?虽然魔法师并不在意什么教学,不过这个也太———
哗啦!哗啦!不少人起身离开座位,跟教授一样离开了教室,这可真够自由的,这就是所谓的放养策略吧!
〖未完待续〗
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