二十五、清理代课教师(1/2)
春来了,整个世界像洗过一样,清爽无比,吸一口空气,甜丝丝的,校园里也盎然起来,花池里的小草探出嫩生生,绿油油的小脑袋,孩子们也脱去笨重的棉衣,一下课,孩子们像小燕子一样格外雀跃,也许是刘成事件效应,也许是家长会效果,学校明显稳定了许多,家长们对学校老师尊敬了许多。
榜样就是力量,杜晓明一下课总习惯的拾地上的垃圾,时间长了,孩子们一下课便争先恐后的捡垃圾,保持卫生已成为全校师生的无意行为。杜鹃的一言一行总让杜晓明内心升腾一种感动和温暖,下课了,一个幼儿班孩子,正在无忧无虑的和另一个孩子跳绳,一脸笑容和快乐,完全不顾及脚上的鞋带已经松落,长长的,随着跳跃的脚步来回飞舞,几位男老师看到了熟视无睹,杜鹃正抱着作业到教室去,无意之间看到之后,赶紧将作业交给本班正在校园中游转的学习委员,满面春风的说,小朋友,看,鞋带被你踩哭了。孩子一头雾水停下舞动的双脚,杜鹃俯下身子,边为孩子系鞋带边说,以后可要注意了,这样会摔伤的。
进入三月份,学校的菜便单调起来,萝卜、白菜来回交替着吃,因为离镇远,一星期黄朝阳从县城买两袋菜骑摩托捎上来,平时很少上街,而本村又没有菜店,这时从农家又买不到什么新鲜菜,所以只有白菜和萝卜成为主要菜肴。
一大早,王骏毅饭吃的索然无味,夹着炒的发黄的萝卜菜,说:“现在都小康社会了,咱们还吃糠咽菜,与社会发展相违背。”
陆小鹤在一旁听到了,埋怨说:“我就说,我做饭不好吃,朝阳非要让我来,每天五点多起床,夜里十点多睡觉,蒸馍淘菜一天累的腰酸背疼,一个月挣的钱还没超市服务员半个月多。”
王骏毅慌忙说:“我可不是说你饭做的差,你的手艺还是顺口的,巧妇难为无米之炊,关键是没好东西,整天吃白菜,我尿尿都有一股白菜味。”
一圈人笑了。
“都几十几了,还挑吃穿,咱们的伙食比那几年强多了,另外咱们粗茶淡饭肯定不会血糖高,血脂稠,咱们的饭养胃长身体,你看咱们学校那个老师吃的面黄肌瘦。”刘银凤故意将饭吃的津津有味。
王骏毅不耐烦的说:“就你生活水平低,臭的能说成香的。”
刘银凤不甘示弱说:“这是在学校,学校就应该让学生艰苦朴素,不挑吃穿,珍惜来之不易的生活,你嫌生活差,回家吃龙肉都行,你看人家校长和杜鹃都不嫌弃生活差。”
一圈人吃着笑者看他们两个老教师斗嘴。
这时,突然高书娟出现在伙房门口,神色慌张、结结巴巴的说:“校长,他、他说要杀我和、和孩子。”
杜晓明只觉得心惊肉跳,赶紧放下碗筷,走出厨房。
高书娟身后孩子面如灰色,站在她身后瞪着大眼睛惊恐凄惶显然是被吓着。
一个尖嘴猴腮的男人紧跟其后,脸色狰狞,受里拿着苹果刀,一群孩子嬉皮笑脸的尾随其后,毫无安全防备。
“学生们都到教室吃饭。”杜晓明厉声说,然后怒视来人,“这是学校,拿个刀子想干啥?”
孩子们做鸟散状,纷纷离开,来人用手指着高书娟,说:“我是来找她的,不需要你来搅和。”
“这是学校,进入学校的事我就得管。”杜晓明不卑不亢走到来人跟前,毫无恐惧之色。
刘银凤出来,忙走到来人跟前,夺下水果刀,说:“你个王蛤蟆,怎么跑到学校闹事。”
“她耍老子。”王蛤蟆说着脖子上的青筋暴起,依旧用手指着高书娟。
高书娟眼泪快要流出来,争辩说:“我敢耍你,你多厉害,我敢耍你。”
这肯定是一桩与学校无关的事,杜晓明看王蛤蟆水果刀在刘银凤手中,不会对师生造成什么伤害,高声吆喝道:“有啥事到外面说去,少到学校撒野,出去,再在这里一会儿我打电话报警。”
这句话威慑住王蛤蟆,他口气松下来,说:“没事,我这就走,我这就走。”然后灰溜溜的走了。
随后,杜晓明让刘银凤问高书娟到底是怎么回事,高书娟声泪俱下的告诉她,原来她和王蛤蟆有一腿,王蛤蟆是光身汉,昨天夜里王蛤蟆知道自己丈夫又出去打牌了,非要嚷着要找她,她骗他说,在家等着,等孩子睡着了去找他,结果王蛤蟆等了一夜也没见人影,早上她来学校上课,王蛤蟆拦住她理论,两个人争吵起来,争吵着王蛤蟆威胁她说要杀她,这不没办法跑到学校来避难。
杜晓明听刘银凤讲述后,苦笑不得,面对高书娟,他也有同情和怜悯,但面对师生安全,他只有选择清理此人,他口气强硬的对刘银凤说:“高书娟必须清退,学校是什么场所,要这种教师在学校会造成许多负面影响,这个你去做工作。”
刘银凤慌忙解释说:“高书娟是个很敬业的老师,对学生很负责,就是作风有问题,也不至于清退呀。”
“作风有问题就是大问题,你看她今天都闹些什么事,拎着刀子到学校,说出去是学校的问题了。”
“高书娟也是无辜的,一个弱女子,丈夫也不管,现在谁想欺负就欺负。”
“那是公安机关的事,学校反正不能在这方面持同情态度,当断不断必有后患。”
“这一清退,幼儿班就会缺老师。”
“缺老师也要立马清退。”杜晓明的话不容质疑。
下课了,他看见高书娟耷拉着脑袋灰溜溜的走了。
学校的教研活动开展的毫无生机,在听郝春来一堂课后,评课内容基本都变成表扬恭维的言语了,特别是于成名就三两句话一口气说完,然后“哈哈”一笑说没了,把评课看成一种游戏,杜晓明实在看不下去,恼羞成怒的说:“我们首先要知道评课的意义,就是让大家对自己的教学做一次批评与自我批评,让大家红红脸,出出汗,真正达到高效课堂的目的,可我们有些教师持应付态度,生怕得罪人,我们的教研活动还有意义吗,这是教育上的腐败。”
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