第四十二章 催眠第一课（2/2）

她说的都对，我们为什么认为留美的女白领，就不能是她这样的呢？

“这就是催眠。你们，都被美国，女白领，培训师这些概念给催眠了。”

沈老师的话耐人寻味。

“事情本来是什么样的，我们都很难全面客观地认识，所以，就需要对它们有一个概念。

殊不知，在概念形成的那一刻，我们已经产生了偏见，这种偏见长此以往就会变成思维的习惯。

而习惯是会对一个人进行催眠的，让你误以为事情，就是那样的。”

陆然听了，连连点头。

按照沈老师的说法，刚才大家都不认为她是老师，就是因为我们对老师的印象是狭隘的，而当事实并不像我们想像的那样，我们其实就被自己的观念误导了。

因为误导，相信一件并非真实的事情，这不就是被催眠了吗？

这个理解，有些玄妙。

陆然不停地回味着。

“所以，我说大家都被催眠了。

生活中有很多这种经意和不经意地催眠。

比如，爸妈告诉我们，只要你努力学习，长大就会幸福；老师告诉我们，课本上的知识就是正确的；老板告诉我们，一分耕耘一分收获。

我们在不断地学习的过程中，也不断地对这个世界产生误解。”

讲到这里，在座的同学都深有体会，有的会心一笑，有的唏嘘不已。

各自都对人生又有了一层体会。

“催眠，到底是什么？”一个问题，把大家的注意力又拉了回来。

“简单地说，就是对其他人进行暗示。一个人要成功地催眠另一个人，就要成功地对他进行暗示，让他对这个暗示的真假没有怀疑，甚至是毫无察觉。”

“哦……”同学们一边记录着，一边在消化这个定义。

陆然也同样拿出他的好兄弟，绿皮本子记录了下来。

可是当他把这个定义记下后，他再回头看一眼，竟然发现这行字消失了！

“又玩消失！”陆然小声骂道。

那本子最受不得骂，立刻回应道：“不要这么暧昧，谁跟你玩消失。”

陆然汗。

本子又说，“最好的记录不是让我帮你记忆，而是记在你的脑子里不是吗？”

咦，陆然听它这么一说，还挺有道理。

“还有，我不是跟你说过了吗？我只是用来记录个案的，而且是越难的个案越好。像我这么特殊、高贵的本子……”

没等它嘚瑟完，陆然又狠狠地把它盖上了。

“让你嘚瑟。”

看到陆然的小动作。

沈老师随口点了他的名。“这位同学，你叫什么？”

“沈老师好，我叫陆然。”陆然只好站起来，礼貌地回答。

“哦，没有关系，你可以坐着。”沈老师微笑地看着陆然，没有责难他，“刚才我观察到，这位陆同学进来教室的时候，看到身边的这位美女美丽‘冻’人，怕她冷着，就去帮她打开了空调。

但是我没有提醒他，那空调是坏的，只显示数字，却没有出风，在教室的顶上原本就有暖气，其实不必担心。”

茜茜听到老师说到这个，有一些惊讶，脸上有一些微微地泛红。

“教室里的温度本来是适宜的，只是因为男孩儿心里的担心，就分明觉得冷了几分。”

“大家说，这叫做什么呢？”沈老师笑着发问。

“催眠。”大家这次反应都快了。

“没错，因为身边的人很重要，担心她会生病受凉的想法，而误导了自己对于温度的真实感觉，看来，这个女孩对你的催眠，不浅呢。”

陆然觉得老师这话说得有理，他认真地点头。