第11章 六国论出惊千古（1/2）

全国高考生、高考生家长、看热闹的网民、诸多新闻媒体记者，关注的第一焦点，自然是云逸的古语考试试卷。

而当完整、清晰无比的试卷画面，被华夏考试院公布出来，顷刻间，传遍全国！

“古语考试，真的是满分！”

“要求写一百二十字以内古语诗词，竟然恰巧符合！”

“八个标点符号，一百一十二个古语！”

“求精通古语的大仙翻译，这一百一十二个古语，翻译为汉字，究竟是一首怎样的诗？”

“感觉这个世界对我充满深深恶意，我连六十分都没有得到，结果人家却得到满分！”

“顶楼上，说出我的心声！”

“强势顶！这个世界，有些疯狂！”

看完之后，所有关注这一幕的全国人民，心中万分震惊，心情激荡！

而这一刻，古语考试四个字，瞬间登上千度搜索热度排行榜第一位！

不过才只是登临十分钟而已，就被另外一个词语取代！

“天啦，这一篇满分作文，绝了！”

“要是我能写出这样的满分作文，就算立刻去死，也心甘情愿！”

“绝对是名垂千古的文章，就算跟古代那些文豪相比，也毫不逊色！”

“我就特么想知道，他是如何在那么短时间之内，构思这一篇文章出来！”

“就算用白话文来写，都是一篇绝世佳作，他竟然是用文言文！”

“这一刻，什么韩愈，什么柳宗元，什么欧阳修，什么苏轼，都要靠一边！”

“要是让那些六国国君看到，秦朝能不能统一天下，就是一个严肃的历史问题了！”

“六国破灭，六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”

这一刻，云逸的这一篇满分作文，响彻全国！

因为这一篇满分作文，跟古代文豪的惊世华章相比，也丝毫不逊色。

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，

率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，

不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，

小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，

其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，

暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，

举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，

然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，

暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，

犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。“此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，

能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。洎ji；牧以谗诛，

邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，

战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，

刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，

当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，

封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，

则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，

日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，

其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

举国震惊，真的是举国震惊！

这一篇六国论，震惊华夏。

因为从古到今，许多次科举之中，亦有这样的题目！

只是在科举之中，是称之为策论！

但古代那些科举状元写的策论，都不如现在云逸这一篇六国论！

这一刻，整个华夏语文老师，各个高校的教授，都要疯狂了。

现代社会，竟然会出一位能够跟古代文豪比肩的大文学家！

没错！

文学家！

云逸以一篇高考满分作文《六国论》，就被一些大学教授发文称之为现代社会的大文学家。

比肩韩愈、媲美柳宗元、比拟欧阳修的大文学家！

而这一刻，别墅之中，云逸看到网上那些大学教授吹捧，都有些脸红！

在第一世的地球，这些古代大文豪，名垂千古，响彻万古！

曾几何时，云逸就算做噩梦都没有想过，他有一天能够跟这些古代的大文豪相提并论。

而云逸高考科目其他满分，亦引起了一阵阵热议！

“那音乐造诣，已经不亚于业内一流音乐制作人！”