第十章 涟漪（1/2）

从山谷出来，萤翻过两座大山，终于抵达下一个城镇。离草庙村不远了，萤的心情变得格外好，双脚时不时交换着跳动。而且，在这小镇上还有他所牵挂的人。

“能告诉我吗，为什么要生气？”镇上有所小学，周围村子的孩子到了七岁就会被送到这里学习知识。

涟漪是这所学校的一名老师，今天在班级里有两个学生吵架，她正在办公室与其中一位交谈。

“濑，他太软弱了，我讨厌他。”说话的是一个戴眼镜的女生，绷着脸，看向别处。

“那么，絮是不想和濑做同桌喽？”涟漪追问道。

“不，不是这样的，我…”絮开始有些慌张，说话吞吞吐吐，这些涟漪都看在眼里。

“好的，我知道了，先回去上课吧。”絮心事重重地离开了办公室，涟漪继续一人批改起作业。

在她的桌上摆着一张毕业留念时的照片，照片里的她遇见了…

“你们小声点！”坐前面的两个男生明明分班才刚认识就聊得火热，打扰到正在看书的涟漪。

“对不起。”那时转头的男生一脸内疚，用小到几乎听不见的声音向涟漪道了声歉。

有时候，仅凭一个眼神或是一句话就能看出一个人的性格，虽然是第一次接触，涟漪对他也算有了初步了解。

在后来的几天里，涟漪不自觉地注意起这个坐在她前面的男生，当她看到他与别人说话时手舞足蹈的样子，还有眼中泛起的光芒，涟漪不知怎的嘴里蹦出一句：“其实，你长得还挺好看的嘛。”

这句话说得很轻，只有那个男孩听见了，涟漪感到无比羞愧，幸好周围人没有反应，男孩淡淡地一笑就又开始和同桌聊起天。

涟漪是个有目标的女孩子，她决定在接下来的三年里取得优异成绩，将来作为一名老师回报社会。若是放在以前，她不会主动跟男生说话，更不想有太多瓜葛。

可自从认识了那个男孩，涟漪就跟变了一个人似的。话多了，开朗了，就连她那一蹦一跳的走路姿势也成了她的招牌动作。最重要的是，涟漪每次见到他时都会上前打招呼，男孩怪不好意思，但脸上总是挂起笑容。

“涟漪，他说他长大后想要当你的新郎。”有一次，男孩的同桌向涟漪“告密”。

男孩急忙阻止，可已经无济于事，涟漪默默地笑了一下。从那以后…

外面传来下课铃声，涟漪拿起课本和资料走出办公室，入秋了，转凉了，于是又回来披了件衣裳。

今天的这堂课会有很多外校老师来旁听，涟漪却一点也不紧张。

一节课下来，后排的老师们无不被涟漪生动的教学方式折服，用通俗易懂的语言加上肢体动作，还有她那双会说话的眼睛，学生们听得入神，老

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师们亦是如此。

“你课讲得真好，完全看不出是新来的老师。”下课后，一位外校的老师忍不住激动的心情上前说道。

“谢谢。”涟漪微笑着点头，青丝拂动。

“对了，你说话时加上肢体动作，这是怎么想到的？太高明了，一下子就把气氛变得活跃起来。”

“这个嘛…”

第二年，男孩在班里多了一个绰号，叫作“二虫”。至于这绰号的由来，班级里流传着几种不同的说法，总之男孩对此倒没什么意见。

这下涟漪和男孩的关系更亲密了，一见到他就挖苦似的“二虫，二虫”叫个不停，男孩也没说什么，只是笑着挠了挠后脑勺。

男孩给同学们的印象就是内敛，不爱说话，涟漪一开始也这么认为，可当她看到在羽毛球馆里的他时，不经意地被吸引住了。

阳光般灿烂的笑容，不知疲倦地来回跑动，很难想象这是平日里一声不吭的二虫。话虽如此，可这实力又是另一码事，男孩总是被打得够呛，一点反手的余地都没有。

即使这样，他依然笑着，就像从不觉得自己会失败一样。

“也许这就是为什么大家都叫他‘二虫’，他的行为就像两只性格迥异的虫子，时而乖巧时而张狂。”涟漪不禁这样想到。

“那么，濑是不是讨厌絮？”涟漪又把濑叫到了办公室，让他坐在自己旁边。濑摇摇头，低着头的他一句话不说。

“濑…喜欢絮吗？”涟漪原本不打算过问学生关于情感方面的事，可见到这副样子的濑，不由地说出了口。

濑被老师的话惊得抬起头，一直沉默着，既不承认，也不否认。