出游：茶树山上做陶艺（2/2）

我看到了想看到的满山的茶树林，因为是二楼景观特别好，对着门的整面墙壁是整面玻璃的，玻璃外就是是茶树林了。

“请问你要茶还是咖啡？”一句清声的询问把我从思绪里拉回现实。

“我要咖啡，加糖加牛奶哦，”这个选择无疑问。

“　不好意思，今天没有牛奶，只能清咖，可以吗？”

“　啊。。。。。。。什么是清咖？”

清咖使我联想到清茶。

“就是有糖，没有牛奶的热咖啡。”

“　那好吧，麻烦您了。”

我在等待中开始欣赏各种学生作品陶艺。

这些多数是瓶瓶罐罐之类的，也有些动物形态的陶艺，吧台边有个用于专门洗手的水龙头，旁边还有些绿植。

“您的咖啡好了。”

一双修长骨感的手递来一杯热咖啡。某本书上写，据说这种体质的人特别喜欢艺术创作。

“真是谢谢你。”

三岁多的宝宝和我都是第一次接触创作陶艺，他很喜欢呢。

我们在老师的指导下，用颜色有点白的泥土开始创作，老师先简单讲解示范了一下，我们就开始做了。

宝宝穿上了围布，坐在桌子旁，安静专注的捏着泥土。 而我捧着一杯艺术家泡的清咖，对着满山的茶树林发呆，屋里暖暖的，非常安静，老师话也不多。彼此距离感把握的很好，在视线氛围以内，却保留自由创作的空间。

这里不像是其他的学习教室安置在商场里面，周围散发着喧闹和吵杂的气场。

艺术本该是安静而孤独的。

此刻时间就像停止了，美丽如画，沉寂而不失乐趣。

一段时间后，一个带男孩的妈妈也来了，他们安静的坐在我们旁边开始熟练的做陶艺，母子两用泥土做了一个碗。为什么做碗呢？难道烧好后，回家用来吃饭？看他们流露出幸福的眼神。

我做的陶艺是一个小小的花瓶，我宝宝做的是一个抽象的艺术品，不知道什么主题。 好吧，我居然要要老师把孩子的第一个陶艺烧出来了。

老师说：“你确定要烧出来吗？”

“是的，我确定。”

老师看着比较抽象的艺术品不知道说什么好，等待了一下，说：“好的。”

今天没什么学生上课，只有我们母子和另一对母子。

她那孩子是大概七八岁的男孩。

过了一会，两个妈妈因为互相借工具和颜料，而开始相互小声攀谈了。

“你们办卡了吗，办年卡比较划算，我们每周都来几次呢”，妈妈间总有很多共同话题。

”没有呢，我们是来旅行的，第一次来呢。先试试孩子喜欢不喜欢，这次看来他很喜欢呢。”

“你们怎么过来的？”

“我们开车来的，我们是新湖城人。”哎呀，真看不出，这妈妈这么厉害，不仅仅持家有道，还会开车呢。

“我们步行来的，走了不少路，不过途中风景也是很美的，”我小声说。

时间过的很快，到了学习结束的时候，我问老师：“请问您这个泥土，可以让我们带一点回去吗？这样宝宝好在家里练习呢。”

“当然可以”。

学习结束后，我们带着泥巴开心的回去了。

短暂的几个小时，我将用陶艺，茶树林替换掉订单，电脑数据；从满脑利润，成本，耗材变为艺术，自然，安静和放空。