第20章 新的剧本（1/2）

莱亚过着正常的学校生活，当然，结束了数学课的煎熬，意味着她有更多时间投入到喜欢的创作中。

莱亚先是修改完给丹尼斯的剧本，给他寄了过去，防止他一天三遍的骚扰电话，接着开始写历史课布置的作业。

历史课上罗斯先生留下了写关于二十世纪六十年代社会经济文化变革和发展的报告。

从二战后直到五十年代，英国社会经济发展缓慢，人们生活拮据的日子持续了相当长的时间，直到六十年代，经济才开始复苏，科技、经济、生活水平都得到了前所未有的发展，而人们的价值观、道德标准、社会文化也处在动荡的发展和变革中。

莱亚一向对于写正经八百的分析报告毫无兴趣，虽然她可以随手写出上万字。

泡在图书馆翻阅了一星期参考资料后，莱亚看着手中的旧照片集上年轻的男女，有了灵感。

莱亚花了一个星期的时间来写这个故事。

故事的背景是二十世纪六十年代的英国伦敦。珍妮是个十六岁的美丽少女，就读于伦敦一所普通的中学，古板严肃的父亲和唠叨懦弱的母亲一直在督促她学好拉丁文，为考入牛津做好准备。珍妮体内的叛逆和反抗让她不断和父母发生冲突。在一个浪漫的雨夜，珍妮邂逅了成熟迷人的大卫。大卫绅士优雅，谈吐幽默风趣，他带着珍妮出入高档餐厅，参加艺术品拍卖，在高级酒吧和朋友聚会，他举手投足间的迷人气质和奢侈的社交生活深深吸引着珍妮。终于，连珍妮的父母，也同意和他们一起去巴黎游玩。然而，在去巴黎的路上，珍妮无意间打开了大卫汽车的储物柜，这才知道他已经结婚了……

莱亚在故事里，通过对珍妮父母、大卫、珍妮三人的着重描写，反应了不同阶级、不同年龄，在这个特殊变革发展时期的不同生活和心理发展和变化。

大卫反应了那个时期自由、放纵、享乐的文化潮流，珍妮不是第一个，也不会是最后一个他引诱吸引的年轻女孩子。

珍妮的父母是中产阶级的代表，在发展的大潮中守旧又迷茫，无法理解珍妮的想法，又被大卫所过的生活所动摇，以至于没有尽到保护好自己宝贝女儿的责任。

珍妮是她那个年纪典型的少女，桀骜不训又迷茫于自己的前途，不只是六十年代，每个年代，十六岁的少女，都是这样。

故事写完后，莱亚用形容那个年代的特殊词组——‘swing60’’，作为了故事的题目。

在上交《swing60’》后的第一节历史课上，罗斯先生不仅给了莱亚a＋的成绩，还用一节课的时间当众读了这篇文章。