第三十二章：启智授法（1/2）

皓廷霄度天意灵官，和觉昏梵炁化生天尊，两尊护法神成形后。

袁化济和宋衍庭都松了口气，只要上面顶住压力，事情还是能办的，剩下的就是启智和授法了。

袁化济大袖飘飞，至怀中取出一只赤金笔，在执役手中接过上等朱砂的盒子，挥毫均沾。

灵觉覆盖全场，口中吐出：“叱！！”字。

点点朱砂飞舞到每个学子身前，随着袁化济手中，赤金笔的隔空挥舞，朱砂汇聚在每个学子眉心处，无形的灵觉指挥着启智符成色。

最终化成一种符号隐没在众学子的印堂穴中，在眉心形成一个红点。

周越北感觉到眉心传来一股清凉，一股类似寒冰刺激精神震荡的体验，流转全身，如同夏天吃了一桶爆冰的感觉，浑身舒爽。

这是因“痣”与“智”谐音，意为清心明目，启迪智慧；民间入学风俗，也是通常由先生为学子眉心点朱砂，也称开笔礼。

东澄学院这等修为在身之地，这等仪式更多是确认身份，此礼一成，代表周越北他们有了学文法的资格。

周越北跟马洪等三十五位学子，分了督导，正是张遂；以后解难释义就要请教这位管他们的督导了。

周越北偷瞄了一眼，教导柳月白他们九人的是老头宋衍庭，九人并没有分开，无增无减。

甲、乙两院的大多数是抽调而来的讲师和少量督导。

文道修行讲究修法先修心；督导都是启人境，讲师却不一定，但讲师必定是学问渊博的人。

这并不相悖，这个世界总存在一些限与资质，无法提升文道境界的人。

讲师中就有大量这样的人存在，你能说他们没有学问吗？不，他们只不过理论多于实践。

从他们这些讲师负责甲乙两院，这些好苗子；就可以看出学院的态度，是希望这些学子在三月内尽可能的，查缺补漏，打好基础。

而丙院的周越北他们嘛！对于东澄学院来说，资质本来就不算太好，自然是越快晋升越好；以主修法为重，不在乎根基，越早的形成实力，从而为学院效力，两极分化的培养方式。

丁院的就更不用说了，大多数都是学院培养的炮灰，偶尔有埋没的天才，坚持本心才能脱颖而出。

细致的考察，其实从一开始就被学院默默地推算着，最大程度的培养英才。

只要你显露出有培养价值的潜质，比如之前被执事注意到的梁山，也被破

（本章未完，请翻页）

格塞进了，周越北所在的学子队伍中，跟随张遂督导修习。

虽然梁山仍住在丁院，可也是最大程度的，在不破坏规矩下给予支持了！

授法仪式也只是走个过场，每个学子双手弓腰行礼，从负责自身的督导手中接过一本文心雕龙集注，算是揭过这一茬！

各回各院，各找各房；

修行总是一件很私人的事；

靠天，靠地，人到最后总要依靠自己。

过了午后，

东澄学院，

丙院，

厢房单室中，

就在周越北通读着文心雕龙时，外面有执役呼喊他的名字。

周越北有些疑惑的打开房门，

“你就是周越北？”

执役仔细核对了下录册上的画像，又看了看周越北手中东澄学院的刻录信牌！

“嗯！没错，山下有人找你！”

周越北一脸迷茫：“谁啊？”

“我哪知道！！”

那皂衣执役翻了个白眼，他们这些半隶属官府，半受学院管辖的执役，都有名录在！