第五章 此去经年（2/2）

“这个给你”

陆繁星吃惊看着青霖，连忙摆手“我不能要，我还吃过你家东西呢，还没还给你怎么能收你的东西呢”

青霖直接把东西放到到陆繁星的手心。陆繁星也不知如何是好。王医行说道“你就别推了，收下吧”王医行当然不会说你面前的这个女孩就是你救的那头小鹿，她是山里的精灵，化成人...这些话的。

“谢谢”陆繁星看了看手里的东西这是一块玉石当真无比精致，比上一次那个华服男子送的那个珠子还漂亮。

“青霖我们回去吧。”

“那个小鹿呢？你也一起带走吗？”

王医行怔住了“我把他放回山里了”此时的青霖已经背向他们，看不到那一双眼眸。

“你放回山里，要是猎人又给它抓住了怎么办？”

“你放心我放到很深的山林中去了，那里不会有猎人进去的，绝对安全。”

“那就好，我去砍柴了，还要过冬呢”

背对着陆繁星的青霖低头道“你要是把树木砍光了，那小鹿用什么遮风避雨呢。”说完随着王医行走了。

陆繁星怔怔的看着周围的树木“不砍了，不砍了”再抬头时人已经走远了。这时拿起了斧头走向那个小湖，看了看自己手中的斧头，随后扔向了那湖中心，等到湖面再次恢复平静的时候。陆繁星头也不回的离开了这个地方。就在他们都走后，那颗老树上的门消失了，小湖边也快速的长满了树，渐渐把老树遮盖住，把小湖也遮盖住。通往那个地方的路也消失了。今日陆繁星回来的特别早，进了观里把他们送给自己的礼物藏了起来，又匆忙背着柴跑了出去，从山顶跑到了山脚，因为山上的水都会流到山脚形成湖泊，在这些湖泊的旁边长有竹子。

陆繁星先来到镇上铁匠铺，因为上次来的时候打过一把斧头，也知道位置。

“小繁星啊，你怎么来了？上次给打的那把斧头好不好使啊？”

“张师傅这次来是和你换点东西的，我

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这有一捆柴，能不能换一个小刀片，废铁也行，能削木头就行。”

“你不是有斧头吗？”见陆繁星没有回答随口又道“可以换”随手扔一个小刀片给了陆繁星”拿起刀片的陆繁星说了声谢谢就走了。

张师傅是这镇上出了名的铁匠师傅，打的一手好铁，而且人心肠也好，看到陆繁星后，几次也想让他过来帮忙打铁赚点钱，买点东西。可是那白云老道就是不让，也让张师傅气愤不已。

拿起刀片的陆繁星来到湖边的竹林里，左看看右看看，不停用手敲打着竹子，最后选了一根自己拳头粗细的竹子砍了几节带了回去。时间也就这样样不经意的流逝了，到了夜晚所有人都休息的时候，陆繁星拿着那几节竹子去了小溪边，今天他要做两个竹杯，明天送给他们两个人，这两个人自然是王医行和青霖。

这几节竹子是陆繁星挑了好久才选好的，翠绿的颜色，长得笔直，说着，陆繁星用刀把竹子分开来，用刀片一点一点刮着竹子，把竹子的内部刮干净，而后放在这缓缓而流的小溪里，任凭溪水冲洗这竹杯，又找来两块香木做了两个木塞，这个香木的香气经久不衰，陆繁星特意选的，木塞最难做，不仅能堵住杯口还要好看，得体。貌似夜晚总是比白天过得快，月亮渐渐西沉了，四周格外的安静，空气中也只剩下款款的溪水声，沉稳的呼吸声，远处传来的风声，还有那刀片撞击木块的声音。

等到陆繁星做完这些，月亮已经不见了踪影，天色渐明，看着自己做成的两个竹杯，总感觉少点什么。陆繁星将东西放在一边，起身向正殿走去，白云观正殿还是有道家祖师爷的石像。

“道家仙尊在上，凡人陆繁星在此求得三根红绳，望仙尊见谅。”接着陆繁星三叩九拜后拿出刀片在身下的蒲团上割下三根红绳。来到小溪旁，陆繁星将两个两个红绳系在竹杯上，最后一根红绳则是为青霖给他的玉石准备的。一夜未眠，在完成这些后，正好第一缕光冒了出来，陆繁星敲响了新的一天的钟声，不停念道“故友离别时，折柳寄相思。我陆繁星有朋友了....”今天的钟声格外的响，传的很远很远。

钟声响起，人们开始了忙碌的一天，有人身骑着骏马在通往他处的官道上疾驰，也有农夫在田间辛勤耕耘，街上三两孩子去私塾学习课文，一行马车停在一家药铺门口，这马不似普通马，身上毛发旺盛，头生一角，四肢蹄子雄壮有力，听说过这仙马的人感叹世界如此之大，自己却在这天涯一角，不见外面的辉煌，没听过得人惊叹世间竟然有次仙马，尤其那前去学堂的孩童满眼尽是对外面世界的想往。

大人们则警告孩子不要靠近这马，这是仙马，我们要尊敬，不能亵渎。有的孩子听了大人的话低头走了过去，对这不再妄想，有的孩子眼神却更加坚定，定要走出这片天地，看一看这大好河山。谁对谁错？世人都不知，不过都是每个人内心的一点想法罢了。

这马车不是别人家的正是王医行师傅为他们今日离开这片天地准备的。王医行也很好奇的问了师傅“你有大修行，也有大神通为何不直接去我们想去的地方，还要乘坐这速度慢马车呢？”

“身为医者，当知何为医者。不可择人而医，要医天下所有人，无处不医。此处为所到之处，天下之大，每时每刻有人因病而亡，我等学医当医天下苍生”

“人生修行本就是超脱于常人，坐上马车行走在这人间，看这人间繁华，对修行也大有裨益。”

“我曾赠你宝剑济世，不走在这人间，不看这人间疾苦，又怎能济世呢/又怎知何为济世呢？”

“弟子谨记”

“从今天起你们二人当以医天下为己任”

（本章完）