第一百四十四章 惊人的天才杰瑞(二更)(1/2)
新学期开始,杰瑞一如既往的优秀,一如既往的在课堂上为斯莱特林疯狂刷分。
并且不仅仅是题刷分,他还会在回答问题时,借机将自己的一些问题提出,而这些问题往往都会让老师们眼前一亮。
因为杰瑞目已经背下了目前七个年级所有的课本,看了很多魔法书,再加上他又学到了另一个世界不同体系的魔法。
这就让他在魔法的深度上,感觉还亿能算是个初学者,可在广度上,却有着比霍格沃兹这些教授都还要具有优势。
所以有时候他提出的问题,并不是课本上的问题,而是他通过学习两个世界魔法,对比时想到的一些问题。
就例如在变形课上,麦格教授在教授转换咒中,关于两种物质进行转换的原理时,杰瑞会想到自己请教孙龙时学习的拟态魔法。
两者有很多共同之处,让杰瑞感觉很有启发,但又有很多想不通的地方,就会借此向麦格教授请教。
而他请教的这些问题中,因为偶尔会涉及到拟态魔法的一些原理,这就让对于变形术方面有着极深研究的麦格教授,感觉十分的有意思。
还有像魔咒课弗立维教授传授移物咒原理时,杰瑞就会联想到魔法师手册上最基础,也是最常用的意念控制魔法。
这样就导致很多时候,原本是上课,上着上着就变成杰瑞和授课老师魔法交流,以至于很多其它的小巫师听的是一头雾水。
就感觉杰瑞的魔法水平,似乎一下子到一种他们根本达不到的状态。
这样的次数多了,很多小巫师的内心中,不知不觉就埋下了一颗叫做“崇拜”或者是“仰慕”的种子。
上个学期,杰瑞表现的也很优秀,但那还是在他们认知的范围,因此最多也就是羡慕和认可,还到不了“崇拜”和“仰慕”的程度。
其实,这种状态对于杰瑞来说也是受益良多,因为他发现,两個世界的很多魔法虽然表现的方式有所不同,但是却在原理上有很多相似的地方。
就像是一颗大树开出了两个分枝,但它们的源头是一样的,如果能融合在一起,就能发现一些很有意思的东西。
最重要的是,这种对比似的学习,也让他对于两个世界魔咒的理解和运用,起到很大的帮助,就是理解到了一些更加本质类的知识。
原本他要同时学习两个世界的魔法,是非常浪费时间的,也要花费比正常魔法师更多的精力,但是这样一对比,一融合,反而能促使同类型的魔法进步的更加快速。
就达到了那种,一加一大于二的状态。
或者可以用一个词来形容,那就是“触类旁通”!
不过,对于麦格教授和弗立维教授这样的霍格沃兹教授而言,就感觉稍稍有些被吓到了。不是说杰瑞的魔法水平多么的超出他们的预料,而是杰瑞体现的那种天才的思维,那种很多观点可能是一些研究魔法很多年的老巫师,才会去触及的问题。
关键这些问题杰瑞不光亿是提了出来,如果亿是提了出来,还可说是他在某些魔法书里看到了这些问题,太过高深,所以不懂来请教。
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