第三十七章 观摩，文化课修真创新！（2/2）

在他们的眼中，小张现在今非昔比，是有分量的人。

所以此刻他的话就显得特别鼓舞。

当然，大家也没完全被冲昏头脑。

大家都知道，成立的学校和上瓦小学从师资和软硬件方面差距还是比较大的。

甚至就是老师们也不敢跟城里的老师比，要知道整个上瓦村除了苏梅老师当年自考了函授之外，其他老师都不是专业老师，更不是大学学历。

“张老师，修真怎么跟文化课教学结合啊？”终于有老师忍不住问了，有些期待。

说实话，哪个老师不希望提高自己的教学水平？

哪个老师不想自己修真水平也能提高？而且老范还是小张和学校会提供资源。

“好，那我就给大家讲一讲。”

“首先，修真对文化课，对传统教育的辅助是全方位的……学习，生活，甚至饮食等等。不同的修真技能，针对不同的方面。”

张北辰在上面讲，老师们则是在下面听，听到眼睛放光，更得一脸期待。

“光听没用，待会我带大家亲自观摩一下。”到后面，张北辰说道。

张北辰和老范决定，给老师实操一遍，让他们观摩观摩！

这样的话才震撼，才有说服力！

包括介绍什么叫做灵力场，包括老师应该具有什么修真技能！

其实，教育，也是一种天赋。

是一种修真千字文的共鸣天赋之一。

“好！”

众人期待了起来。

而大家没想到是，张北辰说的文化课教育的修真辅助，竟然不仅仅包括上课，而是包含了整个教学和学校生活过程。

这简直就像一个专业体系啊！读过函授的苏梅惊讶道，而且更全面。

“刚刚关于学生们的饮食方面，只是一个最简单的方面。饮食的调配，营养的补充，孩子们的健康，包括饮食中食物灵气的供给等等……对记忆力的提高、五行方面的细微补充。”

“虽然很细微，但是日积月累也很客观。”

所有人都没想到，张北辰的修真辅导讲课竟然是从午饭开始的。

期间大家一边吃着午饭，一边也听张北辰细细讲了一下关于教学灵力场的讲解。

而当小学生们吃干抹净，然后各自回各的班级去午睡的时候，张北辰正式进入实操。

“小张，观摩和实操什么时候开始？下午午休完之后吗？那我先去看看孩子们睡了没。”一个老师说道。

“是啊。我们5年级几个调皮蛋中午老是不睡觉，下午光打瞌睡。”五年级的班主任，四十多位的中年男老师赵炳强也是郁闷道。

其他人也点了点头。

当过老师，包括上过学的人都知道，午睡是个大问题。

午睡不好，下午第一节课，甚至一下午的课效率都极低。

可问题是，午睡说起来简单，但有的学生就是睡不着，有的学生则是调皮不愿意睡，还有的学生想趁着午睡时间多学点。

想到此有的老师都困得打哈欠了，准备先去看看学生们有没有老老实实睡觉。

而就当所有人都以为实操和观摩从下午上课开始，现在先各自去教室溜达一圈检查检查孩子们睡觉的时候。

“不，实操和观摩就从现在开始。下面，我带大家正式进入第一项观摩和实操。”张北辰开口了。

“啊？这个时候实操观摩什么啊？”众人一愣。

“自然是学生们的午睡问题！”只见张北辰接着说道，“午睡的质量，是一个学生一天当中，尤其是下午的学习中学习效率的重要影响因素。我们实操就从现在开始，从午睡开始。”

学生在学校一天总共没几个小时，而午睡据占了一个半小时左右，可见重要。

无论是小学、初高中，甚至大学，午睡对一个学生来说，太重要了，直接关系到整个下午的学习效率！

“哦？”众人好奇和期待了起来。

从午睡开始实操和观摩？

这一点大家是真的没想到！