第二十一章 名垂校史（1）（2/2）

莱安诺副校长沉默了一会。

雪凝鼓起勇气：“您和其他老师们是不是因为我当时的土元素灵兽没有形态，认为黄色魔法不适合我？”雪凝心里清楚，土元素灵兽不具备形态和她的土魔法力量大小应该无关，那只是因为她心里对五行所代表的动物的印象是“四圣兽”，而土元素恰恰不在“四圣兽”体系里。

“不全是这个原因。”莱安诺副校长沉吟，“我可以问你一个问题吗，甘同学？”

“当然可以。”

“黄色和绿色，你更喜欢哪种颜色？”

雪凝怔住。

“不要担心，只是随便问问，请告诉我你真实的想法。”

“绿色。”雪凝不想说谎。

是错觉吗？雪凝感到莱安诺副校长听到她的答案后，非但没有不高兴，反而颇为……欣慰的样子？

“那我建议你辅修就选红色魔法和蓝色魔法。” 莱安诺副校长的眼睛犹如静谧的海面，朦胧滚动的灰雾里一闪一闪的烟蓝，“至于原因，或许未来有一天，你会明白。”

“校长您的意思是——”

“是副校长。”

“呃，莱校您的意思是，不安排我修习黄色魔法，仅仅是因为黄色魔法和红、蓝两系魔法不能三个都学？为了保证学习红、蓝两色魔法，所以才不得不把黄色魔法排除掉？”

“你问得很多。圣罗约欢迎这样肯思考的学生。”莱安诺副校长含笑道，“后天就正式开学了，米娜护士长一再叮嘱我今天不能让你回去太晚，耽误她为你敷特效烫伤凝膏的时间，她说希望在本周内看到你的伤势完全康复。”

“噢！谢谢您提醒。”雪凝明白，自己应该回去了，“晚安，先生。”

“晚安，甘同学。”

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由于宿舍塔还在进行泥石流的清淤，雪凝当晚仍然在临时医务室的树屋里休息。一天的活动并未令她感到疲乏，她为从此以后将以金色魔法为主导开始全新的魔法历程而新奇，又为不能在黄色魔法上深造而遗憾——其实她一直对黄色魔法的“建设属性”比较感兴趣的，本以为离开了战火纷飞的时空，又来到了魔学学校，终于可以静下心来学习学习怎样用黄色魔法来造房子（宏伟的城堡在魔法的光线下拔地而起，平平无奇的泥石在魔法的引导下怎样自发形成桥梁、庄园、水坝、屋宇……这该是多么有趣又有意义的事呀！）更重要的是，雪凝有个心结：在未来大战里，她亲眼见到太多伟大的文明化为废墟，雪凝真希望自己懂得重建它们的魔法。虽然这些事情在这个时间里还未发生，但，万一又有一天，要走到未来大战那一步呢？消灭了阿克米之后，就是浩大的重建工程呀。

可惜，由于红、黄、蓝不能共存的原因，既然现在辅修了红色魔法和蓝色魔法，却是与学习黄色魔法无缘了。

雪凝坐在床沿，手肘支撑在膝盖上，托着下巴沉思起来。为什么圣罗约学院的老师们一致认为她应该修习金、红、蓝三系魔法，而不是其他组合？“五行测试”中，当她遭遇“禁断之戒”不合常理的完全封印之时，她记得老师们激烈地讨论了颇长的时间。

方才，她试图向莱安诺副校长询问这一决定背后的原因，莱安诺副校长含笑却未正面回答。

未来有一天，我会明白吗？

雪凝仰躺下去，打了个滚，把脸颊埋在柔软的毛毯里。

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第二天是个晴朗的日子。布丁老师一大早就送来了雪凝近期上课用得着的课本，足足堆满了床头柜和置物架。

“‘一主两辅’，书可真多哟。”布丁老师轻松麻利地帮她将书摞好，“我经常想，我的体育课是不是也应该指定几本教材，否则每次看到学生的书包，我都觉得自己的课好像没有存在感。”

“阿布老师，咱们的体育课一般教什么？”会像《哈利·波特》里那样教大家骑扫帚吗？雪凝十分好奇。

“什么都教，萤光网球、水上漂、魔法格斗、云骑士……只要是叫得出名的魔法运动。”

这些魔法运动的画风好像跟《哈利·波特》有点不一样。

“教不教骑扫帚飞行？”

“骑扫帚？”布丁老师神情困惑，“那不是五岁小孩都会的吗？”

雪凝闭上嘴巴。可能在魔法世界，骑扫帚是项跟地球的骑自行车一样普及的技能？而她的确没见过地球上哪家学校的体育课教骑自行车的。

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最喜欢什么颜色，似乎是刚上幼儿园的小朋友便会碰到的人生几大灵魂思考题之一？

话说某一天我忽然想到，体育课上教骑自行车（魔法世界的自行车——扫帚）有点奇怪，看来布丁老师也这么想。