问情形祖父失落(1/2)
快憋不住的珍卿,跑到茅房坐到马桶上,拉了好一阵子,把人都快拉抽抽了。
她坐在马桶上受罪,心思还飘回考室里,忧心她还没写完的题,整个人都快散架了。
她心里着急,等完了事,赶紧奔回考室,管不了她臭不臭的了。
回到考室,就看见梅先生,就在她桌子两步外站着。
珍卿赶紧走过去,看她的试题都好好的,松下一口气,连忙跟梅先生鞠躬道谢。
梅先生温和地说:
“还有一个半钟头,别着急,静下心来写。”
坐在梅先生背后的林小霜,就有些不愤地,暗暗瞪了珍卿一眼。
珍卿定下神来,继续看作文题目,是写《我的早饭》。
她百无聊赖地想着,她的早饭,都奉献给这学校的马桶了,真是一个让人痛苦的题目。
这个“我的早饭”,妥妥地是叫人写记叙文,最简单的一类题目。可要写得出彩,也要费点脑筋。
珍卿想了一阵,大致在心里打好腹稿,斟酌了两回,也懒得写一遍再誊抄,直接用正楷字开始写。
那位监考的周先生,神出鬼没的,一会儿在一会儿不在。
梅先生就放轻脚步,一个人在考室里来回巡视,偶尔会站在奋笔疾书地学生旁边,静静地看她们写。
这一会儿,她就站在珍卿桌边,看珍卿在写作文。
刚才给珍卿看试卷时,梅先生就觉得,这孩子字迹娟秀俊逸,很见功夫。
这会儿看她写作文,不觉也看住了,见她上面写的是:
昨日午后赶至县城,肠胃伤风初愈,余不思饮食。
夜宿家中粮店,店中偷粮鼠辈,群聚余室,络绎往来,吱喳欢闹,意甚猖狂。余夜寝不安,翌日晨兴,更不欲饮食。
祖父、管家,知余应试要紧,早起敦促厨娘,小火慢熬菜粥、鸡粥、果粥三类,摆列餐桌,供余饮食。
余入餐桌就座,祖父、厨娘在旁,大赞清粥色香味之美,劝诱余多多进食。
余只觉腹内如涌,喉间梗阻,强食一碗菜粥,便欲推开碗箸。
而家祖在旁,叹息摇头,蚁步徘徊,焦忧若溢。
见余自餐桌起身,急按余回座,苦口婆心曰:“汝今日应试,正要出力,不吃粮食,何来气力?”
厨娘在侧曰:“我家幼孙,不好生饮食,我与其母,一人制住小儿,不使乱动,一人以匙箸,掰开牙关强喂,此法甚好。
余听言,猛见身侧祖父,向余眈眈而视,双手伸出,似欲制住余之臂膀,而使人强喂粥饭。
余悚然而惊,立时大喊:“我吃,我吃……”祖父强喂之念,方才作罢。
余强咽粥水,如咀棉絮、吞铅块,入腹更搅扰轰隆,乘车走路甚为煎熬。
一入校间,即奔厕狂泄,早间强啖之食物,转眼皆付五谷轮回之所,恰如春水向东,无可奈何。
余在考室,浑身如绵,眼绕金星,直觉度日如年。如此早饭,从今往后,余不愿再食。
……
梅先生难得见有幽默感的女孩子,觉得怪可爱的,不由会心一笑,抬步走开,继续巡视考场。
珍卿的作文也写完了。
这作文字数嘛,倒没有硬性要求,她叙述完事情,在后面发了一下感想,估计有五百来字。
这个时候,白话文还没有推行到全国。
尤其像她们这种,接受家庭教育和私塾教育,师长平时,就更不允许用白话写诗作文。
但是这里的先生们,肯定受过白话诗文的洗礼,珍卿便采取半文半白的写法。
把写完的作文,搁在一旁晾着,珍卿继续写后面的算术题。
这算术题只有加减,没有乘除,实在简单得很。
她就低下头奋笔疾书,不一会儿就写完了。
全部题目都写,她看大家还在埋头书写,就把写完的题又检查了一遍。
检查完了,她觉得头闷沉沉的,眼皮也沉重得很,她摸了摸自己额头,感觉像是发烧了。
她就举手,小声问梅先生,能不能提前交卷儿。
梅先生说:“不能提前交卷,坐着等一会儿。”
珍卿只好坐着等,竟不知不觉睡着了。
她正睡着,忽然感觉耳边一声巨响。
珍卿吓得跳起来,就见那位神出鬼没的周先生,脸寒得跟夜叉一样,双手抱胸,尖声道:
“你是来考试,还是来睡觉的?太不像话,你以为这啥地方,警告你别太放肆。再让我发现你睡觉,你就不用考了。”
梅先生连忙上来劝:“小妮儿不舒服,你别嚷她,给她吓着了。”
珍卿完全迷登了,这位周先生的斥责和威胁,她迟钝的大脑,没有产生啥感觉。
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