第两百零九章 学术（2/2）

不过毕竟犀牛也是牛，试一试也不吃亏。

但是犀牛和大象毕竟和牛的体型相差比较大。

所以要根据犀牛和大象的体现对曲辕犁的尺寸进行修改。

董良知道这些劳动人民是不缺乏创造了和动手能力的。

但是总结提炼的能力不足。

以致于我们漫长的封建时期，高度发达，总是有领先世界的发明，但是总是没有完整的自然科学体系。

中国也有先秦的学着就开始了对地理环境的记述描写，各种地方志，写景散文。

但是不比希腊晚的地理记述，而真正的地理学形成体系，却是在西方的李特尔和洪堡。

因此董良开始注重对日常生活中工匠的创造进行记述和解析。

并且寻找共同点。

就比如这次给犀牛和大象做犁。当然可以通过工匠的摸索很快的制作出合适的犁。

但是没有完整的科学理论。

无法进行逻辑的推导。于是董良缠住诸葛亮，让他计算出了，畜牲身高会对犁提出那些要求，怎么做可以合理。

身长又会对犁子的发力造成哪些影响等等。

各部分构造的作用总结好，根据动物的大小就可以因地制宜的调整犁子的角度和大小长短，各部分零件的变化。

当然这样的事情也和当初董良指导厨师做菜一样。

他只开个头，指出一条方向,让专业的人去作。

董良的优势从来不是实操,而是知道前进的方向。

动手能力，逻辑思维能力比董良强的人不要太多。

古代人只是社会环境古老，并不是比现代人一定智商低。

所以董良就将这个思路告诉了曲万田的徒弟里几个优秀的。

曲万田就是董良在荆州制雕版的木匠，木雕搞的好，能给达官显贵做家具，自然也会木匠活。

他手下的徒弟因为受到了董良和刘备的照顾，如今生活比较舒服，有能力也有经验，有时间去做木制工具的科学探讨。

而董良的学校里也有专门对进行理论研究感兴趣的学生。

董良当然支持他们走科学的道路。

即便是一开始创造不了什么收益，但就像官府里养的一些清贵的读书人一样，反正不差这两口饭，给他们一个研究的环境。

而董良现在是刘备阵营的核心成员，诸葛亮庞统的到来都有董良举荐的功劳。

而董良又多次立了大功，刘备今天的四个郡的阵容都是在董良的方向指引下做到的。

虽然董良不追求什么官位和权利。但是他的地位很特殊。

所以基本上没有人会不给他面子，他要做什么事的自由度比较高。

做什么创造性的，超出常理不常见的操作，寻常也没有人会去阻止他，也往往都会给予方便。

所以这几个搞科学的孩子们，也能像在官衙里工作的孩子一样可以领一份工资。

现在就跟着董良，先记述基本数据，再回去演算分析提炼。

他们和曲万田的徒弟相比，就好像一个是纯学术研究，一个是交叉下级应用学科。

而且不光是木匠，等从交州运来的炼丹师到了，董良还要让他们和铁匠一起搞起来冶炼方面的学科体系。

董良不知道自己这样做能不能取得效果，这样的做法也是他的眼光能提出来了。

只能说尽力而为，无愧于心，尽人事，剩下的就交给时间和实干家，聪明人。