第522章 说服（1/2）

“我记得老师以前说过，只想当老师，不想从事其他职业。”李峰说道。

“我是这么说过。”赵子晴点点头道。

“老师现在还是这么想的吗？”李峰问道。

“我觉得当老师很有成就感，能把自己的知识传递给学生，这种感觉是其他职业所不能给与的。”赵子晴微笑着说道。

她现在已经不再把李峰当做小孩子来看，所以交流的方式也趋于平等。

“很好，老师，这也是我这次来找你的原因。”李峰笑着说道。

“嗯？”赵子晴有点讶异。

“我想办理一个教育培训机构，想请老师来帮忙管理。”李峰微笑着说道。

“教育培训机构？”赵子晴还是第一次听到这个名词，感觉有些新鲜。

“就是校外培训组织，主要培训一些校外的学生，组织他们上课学习。”李峰说道。

“是补习班吗？”赵子晴恍然大悟道。

“可以这么理解，但实际上教育培训机构的概念要比补习班大得多。”李峰说道。

“说说看，我对这方面不太了解。”赵子晴说道。

“简单来说，教育培训机构包含补习班，如果有在校生想要补习英语，数学，语文等科目，教育培训机构都可以为其单独开班，当然，教育培训机构也会有自己的一套教材，对一些渴求知识但求学无门的学生进行组织培训，除此之外，比如说高考生，考研生，甚至想要出国留学的学生，我们都可以单独为其创立教学班级，将这些学生招收到一起，为其进行教学授课。”李峰缓缓的说道。

他并没有一次性透露太多。

只是简单的说了说教育培训机构所涵盖的发展方向。

创业初期。

步子不能迈得太大。

需要一步一步来。

做任何事。

都要脚踏实地。

如果太过好高骛远。

很容易满盘皆输。

“我大概明白你的意思了。”赵子晴点点头道。

“在学校，总会有这样那样的规矩，让老师的教学工作不能顺利开展，但是在培训机构，可以专注教学，其他的杂事都会有专业的工作人员进行处理，老师只需要负责传授学生知识即可，不需要当班主任，不需要管理班级，上课就只是单纯的上课，学生付钱学期，老师收钱讲课，各司其职，各归其位，这种教学管理模式，是非常先进的，也是最高效的。”李峰看着赵子晴的眼睛，认真地说道。

“你说的我有些心动了。”赵子晴抿了抿嘴唇道。

“老师你还有什么顾虑吗？”李峰问道。

“我舍不得孩子们。”赵子晴说道。

“这确实是个问题。”李峰点点头道，“老师在学校还是班主任吗？”

“我现在担任三个班的班主任。”赵子晴说道。

“三个班？”温小霞惊讶出声，“怎么会这么多？”

“学校老师比较少。”赵子晴说道。

“那也太累了。”温小霞说道，她曾经担任过小学的班主任，深深知道当班主任有多累，有多少琐碎的事。

“累也没办法。”赵子晴说道。

“三个班，至少有一百多个学生吧。”李峰说道。

“有一百二十多个。”赵子晴说道。