第一百八十三章 小胖（2/2）

看了一眼忙碌的人群，风地一点儿探究他们干活儿的进度的兴趣都没有，也不打招呼就继续把整理好的胖灵魂记忆输送给吕清广。

吕清广也觉得继续看胖的灵魂记忆更有意义，对风地的擅专虽然不满却也没有反对。

一组拼贴的画面闪过，刘骏和胖都长大了几岁，胖上过学了，而刘骏也上了幼儿园，只有晚上和周末两人才能在一起玩儿，而几乎所有的时候都是刘骏在做主，虽然刘骏要几岁，但重生者那超常的老成却完全可以让他在年长的胖面前当老大哥的。

这批画面一下子就跨越了十年的历史，将胖十年的成长经历都压缩在短短十来分钟，看上去，剪接的像是广告集锦一样紧凑精彩。

吕清广挺满意的，赞赏风地的剪辑手段大有长进，的确，在四岁到十四岁这十年还真是没啥可看的，如果按部就班的看就是重新上一次学还得带着学前班儿一起，那可真是太童真了，非把大罗金仙看神经了不可。

风地没有接着放胖的灵魂记忆，而是穿插了一段儿刘骏的灵魂记忆片段，这也算是风地超现实主义的实践。而这一对比也非常的有意思，因为刘骏的灵魂记忆是混乱的，既有这一世的也有上一世的，混杂在了一起，而因为不敢深度挖掘，所以得到的也不全面，甚至风地都无法完全辨别出那一段儿是那一世的，和胖的记忆对照就很有意义了。胖只有这一世，上一世胖并不是胖，因为胖并不是重生者。

在刘骏的记忆中，有一个胖是读了八年的学，而另一个胖是只读了六年，虽然两个胖的成绩都是同样的糟糕，但其中一个并没有留级。而在胖的灵魂记忆中他是读的八年，也就是留级了两次，一次是在四年级一次是在五年级，本来六年级还想留级的，但校方打死都不敢。本来前两次校方也不愿意的，都快乐教育了谁愿意让自己的学生留级呢，虽然该生的确是就算也跟不上的。可胖的奶奶到学校要死要活的一闹腾，胖还是幸运的留级了两次，虽然第三次胖奶奶也去学校闹腾了，可六年级都已经毕业了，这个包袱好不容易甩掉，校方可没胆子在捡回来，所以整个一个暑假整个学校的老师们都和胖奶奶玩儿捉迷藏，玩儿得还特认真。

“你，”风地问，“那个没有留过级的胖到哪儿去了？不会因为刘骏的重生就不存在了吧？如果这样的话，刘骏记忆中就不应该有读了六年学的那一个胖才对，因为他不存在呀”

吕清广无从回答，这问题本来是他要问的却被风地抢先问出来了，只好无奈的：“你问我，我问谁去？这个问题暂且记下，以后再找答案，总归是会弄明白的。”

风地其实也并没有指望吕清广能给他解答，对吕清广的菜鸟度太古灵族都是心知肚明的，风地这样问也是堵住吕清广的嘴的最好办法，如果他不先问出来吕清广就会问他了，而他也是回答不上的，丢脸的事风地可不愿意做，所以就先下手为强，抢问可比抢答跟需要情商。

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