第六十九节缺位（三）（1/2）

母亲的责任在于生和养。而父亲的责任在于育。

就阿利的家庭而言，妻子的生与养的责任做得很到位：把孩子日常的起与居;孩子的一日三餐，稀的干的，营养均衡与搭配；一年四季的衣服穿搭等等，都料理的井井有条，确保了孩子的茁壮成长。就责任而言，她可以自豪地对任何人说：我做的很到位。

而育，则在于两点：一是家庭；二是学校、社会的其他环境。

孩子在没有离开监护人之前，大部分的时间都是在家里，陪伴他的只有母亲或者父亲。而父亲的教育就成了重中之重。

父亲在家庭中的地位，父亲在母亲面前的谦卑与高傲的神态；父亲的暴躁与温柔的脾气；父亲争强好胜或唯唯诺诺的性格；父亲的言谈与举止；父亲动作的粗暴与优雅；父亲愤怒与平静的表情；父亲待人接物的每一个细小的动作。。。。。。等等等等，都将会对孩子的一声造成深远的影响！所以才会有诸如：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”、“虎父无犬子”等语句来说阴父亲与儿子之间的关系，或者说父亲对儿子所产生的影响。

而作为父亲，就要时刻关注孩子的成长，用心去陪伴孩子成长的每一个细节，对孩子成长过程中的根植末节都要了熟于心，对孩子学习存在的问题及不足；对孩子的情绪变化、孩子的喜怒哀乐都要知道与了解；对孩子成长过程中遇到的各种问题，对困难的克服，树立坚强的信心与必胜的斗志，包括成长过程中的困惑、负面的情绪及负面事情对孩子产生不良影响的消除等等，这些都需要父亲来做的，但阿利做的让人汗颜！阿利有时自己常常想：如果能重新来过，一定会把时间和精力和身心都放在孩子身上，让孩子体会到父爱的伟大，让自己不再抱憾终生！

儿子的学习，从小学到初中，及至高中，成绩都是名列前茅。小学参加课外奥林匹克数学班，一百二十多人的两个班级，考100分的仅有一人：就是儿子自己！小学的文化课考试基本上都是双百。三好学生年年都是。学习上不用操一分的心。

小学升初中，离家有两所学校，一所是第三十中学，另外一所是第四十s中学。但两个学校的教学质量和师资有着天壤之别。按理来讲儿子应该去第四十s中学读初中的，但孩子说坚决不去四十s学校上中学。为此，阿利托人找关系，才将孩子吃学籍转到了第三十中。

到了初中以后，第一学期期中考试，儿子的成绩不理想：考了个班里第十名。班主任姓高名x敏，对儿子的成绩非常不满意，挨批评是不可避免的;阿利与妻子也非常地不开心，话里话外地说着他，他的神情很压抑。问他原因，他说道：“我简直是没法活了。这次没考好，在学校老师批评，到家了你们又说我。我不就是这次没有考好吗？看下次不就行了嘛？！”

从那次以后，儿子的成绩在年级的排名不是第一就是第二。为高老师争了光！

但仅有的一次排名年级第五，孩子成绩的退步，让阿利与妻子长了记性。

孩子回家有些日子闷闷不乐。妻子问他咋回事？他说：“我们班的同学，家家都有电脑，他们说的都是电脑里面的游戏，我都听不懂，和傻子一样！家里没电脑，我感觉在同学们面前矮了一截似的。可是电脑又非常贵。”

孩子感觉到自尊心受到了伤害。妻子把孩子想的告诉阿利后，阿利就决定也买一台电脑回家。花了不到七千元，就攢了一台电脑。儿子每天回来都眉飞色舞的，高兴劲儿就甭提了！

电脑的位置在客厅靠东墙的地方，他的居室在南边，居室的门口正好朝着北，在他的屋内摆放的写字台靠西墙，屋里面他面朝西写作业，屋外客厅里的阿利或妻子面朝东打着电脑上的游戏。虽然都不说话，可是屋里面的孩子，屁股上面好像有刺儿一样，来回来去地晃动;拿起的笔又放下，放下了又拿起来，嘴里还不停地叨唠着：“这是谁出的题？啊？！咋这么难做？这就对？这是啥破玩意儿啊？”

见他这样，阿利或妻子就跟他说：“怎么了呀？儿子？”