第两百五十七章 新的教育方式（1/2）

高中教育才是最为主要的教育阶段，随着智商逐渐发育成熟，高中阶段的学生将能够学习更加复杂的课程，高中总共有足足8年的时间。

政府将安排更多的实习工作，与昆仑山不会完全脱轨。

另一方面，高中生还会与蓝金时代联盟的学生进行竞争。

以虚幻实验室为核心的创新科技竞赛，成为了这一阶段的主流。

张然带上虚拟头盔, 进入了虚幻实验室。

经过这么多年的发展，这里的功能比一开始齐全了不知道多少，简直和真实的世界没什么差别。目前的人工智能“灵”接管了虚幻实验室，可以解答学生们提出的阴暗问题。

张然自家人知自家事，人工智能“灵”，一部分确实是人工智能，但还有一部分是林秋月的并列思维，否则以人类的科技实力，哪里弄得出真正的强人工智能。

他点开一个名叫“高中课题组”的课程。

第一个题目便是将成本压缩在10000元以内, 设计一台能够发射弹珠的小型电磁炮！

“有点意思啊。”

屏幕上出现了大大小小市面上能够购买到的材料，张然兴致勃勃地拼装了起来。

“啊……哦……这样……这样……”

电磁炮的原理很容易就能够理解，利用电磁系统中，电磁场产生的安培力来对金属炮弹进行加速。

特别是还有着相当多的武器级模板可以抄袭的情况下，难度确实不高。。

但成本10000元便是一个比较困难的点了，完全抄袭模板会让成本大幅度超标，得有一点自己的创新。

在虚幻实验室中，张然花了半个小时的时间，造出了一台小型电磁炮，玩的津津有味。

“啪”地一声，弹珠发射了出去。

经过模拟实验，按照创造物的性能高低，人工智能会给出一个评价：“你目前的创造物，超过了2%的同学哦。请加油哦！”

“嗯？超过了2%的同学，我岂不是倒数？”

张然目瞪口呆地看着“超过了2%的同学”的成就，有点儿不服气了。

不过仔细想想也是，他半個小时瞎糊弄的东西, 还真的能超过99%的同学不成？

他又不是林秋月……真正高水准的东西，还是要精心设计过的，而不是依靠经验乱弄。

“殿下，殿下，我发现这一整套高中题目全部做完，能创造出属于自己的太空飞船哎！”

樱井在私人频道中大声叫唤着：“不过能做完全部题目的，也就只有几百人罢了。”

“可不是吗，现在第一批高中毕业生只有区区三万人，以后做完题目的可能会躲起来吧。”他感慨着摘下头盔，退出了虚幻实验室，对目前的教育方式非常满意。

“这年代的人可真幸福啊。”

即便学生们的创新，在成年人看来只是些小玩具罢了，但真正的天才已经能够在这一阶段脱颖而出了。

而且看得出的，孩子们对这一套教育方式相当地喜欢。

谷鋰