第八章 诸子成道(1/2)
稷下学宫,云气缭绕,如仙似雾,一颗大树在其中隐现,一颗颗果实悬挂,晶莹光泽,异彩纷呈。
一位白发老者,似乎坐在大树之下,膝盖之上,一篇盖世华章缓缓舒展开来。
“道可道也,非恒道也;名可名也,非恒名也。无名,天地之始也;有名,万物之母也。”
“故恒无欲也,以观其妙,恒有欲也,以观其所徼。两者同出,异名同谓。玄之又玄,众妙之门。”
……
“信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。”
“圣人不积,既以为人己愈有,既以与人己愈多。天之道,利而不害。圣人之道,为而不争。
老者轻吐而出,传出的声音越来越宏大,像是大道天音,又似是玄妙至理。
浩大而深奥的声音,好似从远古时代划破时空而来,如黄钟大吕般响彻。
声音由远及近,由低沉逐渐浩大,充满无尽玄奥,如渊似海,玄妙无比。
天地有感,道音化作一个个文字,浮现在学宫上空。每一文字都大放光明,照耀长空。
赫赫五千文,铺满整个学宫上空,无尽道韵流转,不似人间之景,仿佛天宫胜境。
最终,这些文字凝成一卷竹简书籍,正是“道德经”。而那位白发老者正是李聃,道家始祖,世人尊称为老子。
这道德经是老子的大道根基,更是老子成道经文,凝聚着老子的大道感悟,拥有匪夷所思的力量。
随着道德经成,紫气东来三万里,功德神光亿万缕,先天道气千万条,浩瀚异象惊天地。
如此异象,自然引得各方大能觊觎与忌惮。有大能强者祭出灵宝想要争抢道德经,神威盖世,破碎虚空。
老子神色淡然,口中念诵道德经,道德五千言顿时化作华章,震退十数件灵宝,神威盖世。底蕴之深,实力之强,不可揣度!
“吾道成矣,自此跳出三界外,不在五行中!”
随着这道声音响起,老子化作一道虹光,仙踪杳杳。只有无尽传说,亘古流传。
看到老子成道,王明臻心中陡然升起一股强烈的急迫感。老子已经成道,孔子、墨子等诸子圣贤,成道恐怕在朝夕之间!
可王明臻无奈发现,哪怕他通晓百家学说,胸有经书万卷,却始终无法别出机杼,自成一家!
而老子成道之后,儒家孔丘、墨家墨翟、纵横家鬼谷子、阴阳家邹衍等惊才绝艳之辈,纷纷闭关悟道,谋求成道之机。
转眼三年过去,道音再次在学宫内响彻。孔丘昂首而立,身后则站着三千儒门学子。
随着孔丘的诵读之声,《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六经盘绕周身,浩然正气充塞天地之间。
儒家六经现世,三千儒家学子自然是最大的受益者。孔丘平素讲述的儒家经义,一一浮现心头。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
……
子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
……
子曰:“不知命,无以为君子也;不知礼,无以立也;不知言,无以知人也。”
三千儒门学子不由自主的朗诵出声,声音浩大宏伟,如山河般震荡,似道钟般玄奥,一道道浩然正气光柱冲天而起,融入天地。
孔丘成道,胸中文心九窍玲珑,识海文宫星辰璀璨,无量浩然正气涤荡世间。
那些邪魔外道、妖孽鬼物被浩然正气冲击,轻则道行跌落,重则身死道消。
有老子成道的前车之鉴,那些邪道大神通者,愤恨孔丘出手无情不假,却也不敢轻易出手,恐遭不测之危!
随后,孔丘以大神通,凝炼浩然正气为舟,带领三千儒家学子返回曲阜,开辟儒家圣地。
又三个月,墨翟以兼爱、非攻为核心,以节用、尚贤、为支点,尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用为支点,明悟墨家之道,成就己身。
随后,墨翟带领墨家弟子游历天下,传播墨家之道。墨家弟子的身影遍布南赡部洲,九州古地。
接下来数年,没有百家诸子成道,这让诸多大能松了一口气,整个天地都出现了短暂的和平时期。
随着老子、孔丘、墨翟相继成道,道、儒、墨等三家学说顿时成为世之显学,受到无数世家贵族追捧。
不过,道家崇尚清静无为,有道之士大多隐于深山潜修,出世者寥寥无几。虽有显学之名,但无显学之实。
而儒家以曲阜孔府为圣地,三千儒家学子到处兴建学院,传播儒道,儒门弟子可谓是遍布天下。
墨家以机关城为圣地,无数墨者遍布南赡部洲各国,墨家弟子之多还要超过儒家一筹。
儒墨两家直接从诸子百家中脱颖而出,有“非儒即墨”之称,影响力可想而知。
三十年后,稷下学宫内,一道声音陡然传出,震耳欲聋,恢弘无比,在天地间不断回荡。
“万族并起,生灵涂炭;各方鼎力,天下燎燎;诸子百家,唯我纵横!”
这是纵横家鬼谷子王诩,顿悟纵横捭阖之理,以《鬼谷子》一书成道。
“捭阖者,天地之道。捭阖者,以变动阴阳,四时开闭,以化万物;纵横反出,反复反忤,必由此矣。”
……
“计谋之用,公不如私,私不如结;结比而无隙者也。正不如奇;奇流而不止者也。故说人主者,必与之言奇;说人臣者,必与之言私。”
《鬼谷子》十四篇,尽述权谋策略及言谈辩论技巧。此书一出,天地色变,鬼神惶恐!
“天得之以高,地得之以藏,维斗得之以成其威,日月得之以恒其光。”
紧随其后,法家管夷吾结合术、法、势,编纂《管子》一书以成道。
83中文网最新地址www.83zws.com本章未完,点击下一页继续阅读。