20.24章（中） 来就是要“燎原”（2/2）

卫铿：“调集你回来，是有新的任务。”

掌微抬起头，似乎很沉重，但是点了点头。从一开始不情愿加入战争，到现在他开始承认，这场“人理”战争让他生命遇到了真正需要关注的方向。

然而卫铿打开屏幕后，则是让他微微一怔！这是他的暗能结构，然后对应的是五个标准恒星试验场，在这些试验场，卫铿给他设定了，六万五千七百个能量测定目标。

掌微懵了，这其中四千多个是他曾经计划中要晋级七级的规划项目，现在卫铿交给他的任务是六万五千个，远比他规划还要完善。

这些实验全部做完后，那么他自己会怎么样？他自己是清楚的。

看完了这个蓝图后，掌微缓缓抬起头对卫铿对视。

掌微：你每次过来，都是来嘲讽我，但是为什么？

卫铿悠然说道：这是组织交给你的任务，好好完成，好好的体会一下，自己为什么活着。

对于掌微，卫铿一直是有感叹，一个被套住的苗苗，应该让其领会到什么是真正的光。

在近古时期文娱文化中：一个撕心裂肺为心爱的女孩付出一切的男孩，总被拿着手帕的女人们津津乐道，并且悄悄为自己未来另一半，按照这样影视剧，设定了指标。

但卫铿作为一个男子，却是感叹，一个人要鉴定自己的生命价值，应当是放眼四方世界，从社会中判定广义的正确价值观。不要把“爽文”的主角人生当真。

卫老爷对掌微的期许：作为男人要撑得起一片天，可以护卫住自己脚下土，让土可以开花，而不是护一株花放弃了土，抱着花盆伺候。

…六个月后，掌微乘坐飞船来卫铿指定的可控恒星上…

星体控制部门负责人，看到他在巨兽星云的战斗履历后对他敬礼，打开了恒星隧道，炽热恒星表面露出了一个垂直向下井口。

曾经心浮气躁的他，现在没入恒星中，陡然发现，自己能够正确平静的看着这些数据了！

他想了想，陡然明白了，曾经他心所系非常小，所以大部分时候不知道自己在做什么，所以每次做事，心如同风筝被“风儿”（噬金咛）吹来吹去。

现在他所求之事已经明确，对世界有深入了解的认知，踏在一条宽阔的道路上，知道需要付出努力汗水。

掌微默念道：现在的自己，恰恰是那个揍自己一顿的家伙（卫铿）点破自己迷雾。

在朔源历71年，掌微停顿很久的暗能开始按部就班的成长了。——对此，卫铿在个人备注道：浪子回头金不换。

…卫老爷，在自己框架体系下，开始写下了总纲‘德智体美劳’缺一不可…

卫铿有些低沉的补充了观点，在近古时代在中小学阶段，课堂静坐式教学中，很多少年常常因为更浮躁而落后，暴躁的精力没有正确固定，以及打架斗殴的坏，满嘴是“性”的脏话，这种“年少不更事”，属于不知道自己在做什么！但是这一切又是谁造成呢？

由于种种原因，教育只注重“智”育，

应付“体”，

轻蔑“劳”育

无视“德”育。（鼓励打小报告，从小培养献媚上级的本事，）

敷衍“美”育。（一切以那些经过千锤百炼排练后的节目让节日参观的领导满意为标准）

那个时代定义下有很多“熊孩子”，而在更加浮躁的成年人理念中，认为“熊孩子”熊的原因是社会斥责不够。

卫铿此时真的想要咆孝一句：那些斗殴，猥亵，抢劫等邪路孩子，难道天生认为自己是坏种？

那时社会早就向钱看齐，早就没有人为“正义”崛起而读书，大部分早富的家庭更是为了投机开始人情世故。

当整个世界的成年人，都不屑告诉孩子，知识能做什么？

那些浑浑噩噩的少年，就只会在毫无方向感成长中，就顺着生物性乱来。

没有意义的事情谁会做呢？

成年人况且会厌烦老板无意义的开会，更何况十五岁以下的孩子会为空壳化的“德体美劳”教育找到努力方向？难道等待这些孩子自己开窍？

而等到这些孩子成长到了终于知道知识意义的时期，知道自己浑浑噩噩，已经迟了。那时候这些明白自己该读书的人，已经错过了读书的年纪，只能看重生文章，向往着重来一遍。

卫铿目送掌微走上自己的路，作为中人之姿的领路人，现在对后来人期许是：一定要放眼世界，一定要视角与广大的人连接在一起，一定要找到正确价值观，明白自己学习知识、增长能力的自我意义

…多元位面，卫铿被解放，解放后的卫铿开始为“成长”总结自己框架…

茫茫星海中，卫铿凝视着远方造物大黑洞，用怀念过去的语气道：就是要燎原！（语气高亢），现在已经来了这里很久了，未来还要留很长一段时间，躺是躺不了。我虽非最适，但我心不腐。