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第185章 我身后的人是皇帝(1/2)

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一品寒门第185章我身后的人是皇帝殿试皇帝参与出题,最终定下这样的题目,他的用意是什么呢?

此次策论题目,没有问考生治国安邦的策略,反而跑到文章上。

一段没有标点的文字,让考生谈谈如何改变,才能通俗易懂。

嗯?

这是要革新文章?

有可能!

以孟青云对盛桢的了解,他是个有革新思想的皇帝,想要通过变革让大宇朝富强。

所以,改变现阶段文风,也有可能。

八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,钳制思想,抑制创造性思维,阻碍了科技进步等等,弊端明显。

试帖诗过于呆板,就是用华丽词藻堆砌的模型。

还有一些文章,太注重词藻和引经据典,看文的人往往不知所云,反而失去了文章该有的内涵。

这些都能写进这篇文章,但如果为迎合陛下,猛烈抨击现阶段的文风,就是得罪天下读书人,估计会成为殿试副班长。

所以,这文其实不好写。

大家都是读书人,读的是圣贤之书,被一句话否定,还不捅了马蜂窝。

得有新意,还不能触及读书人的小心肝。

嗯有了!

孟青云突然来了灵感。

独出心裁,从文章的断句下手。

让标点符号粉墨登场。

标点符号对古人来说就是创新,还能有效解决他们头疼的断句问题,应该能引起阅卷官的兴趣。

这篇文章从讲一个故事开始。

从前,有个财主非常吝啬,一次他为儿子请一位教书先生。在讲待遇时,立了个字据

没错,就是那个“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”的故事。

财主的想法是:“无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣!”。

教书先生的想法是:“无鸡,鸭亦可;无鱼,肉亦可:青菜一碟,足矣!”

有了歧义,便产生矛盾,最终对簿公堂。

故事的结局如何,孟青云也没有写,留给读者去脑补。

但他在这里笔锋一转,说如果有人故意用这种语言歧义写在契约中,会不会世风日下,人人防骗呢?

敲响警钟。

接着孟青云又举一例,“下雨天留客天留人不留”。

这句简单的话,不同的地方断句,用不同的语气,表示的意思大相径庭。

他例举了五种断句方式。

“下雨,天留客,天留人不留。”,这表示主家不情愿留客。

“下雨天,留客,天留,人不留!”,这表示主家坚决不愿留客。

“下雨天,留客天,留人?不留?”,这表示主家进退两难,难以决绝。

“下雨天,留客天,留人不?留!”,这表示主家经过激烈的思想斗争,最后不情愿,却决定留客。

“下雨天,留客天,留人不留?”,内心矛盾,正在考虑中。

举完这些例子后,标点符号的出现更加有必要。

然后,孟青云把逗号、句号、感叹号、引号等后世才会有的符号以及作用一一例举出来,并附带例句。

孟青云在草稿纸上洋洋洒洒写了一千多字。

也就是殿试,试卷上空白多,这要是放在其他考试中,都没地方誊写。

反复修改底稿,最后觉得完美了,午饭来了。

一碟菜,一碗白米饭。

陛下和其他考官桌上也是一样的饭菜。

和皇帝同殿用餐,这是莫大的荣幸。

考生感恩戴德,端起饭碗,低头吃了个一干二净。

考前培训有吃午饭的礼仪,比如不能喧哗,不能吧唧嘴,不能剩饭,不能抬头观察其他人吃饭

吃完饭,自有人收拾碗碟,考生再次进入答题状态。

孟青云开始誊写。

殿试要求笔体必须用正楷,恰好孟青云正楷写的极为漂亮,他相信,阅卷官不会在他笔体上找麻烦。

誊写一半,孟青云感到背后有人。

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