第四章（2/2）

这期间，凡澄郁去卫生间打水，她刚一走出办公室，几个埋头批改作业的老师抬起头来，开始议论纷纷：

语文组的李慧玲老师开头发话：“那小姑娘是新来的老师啊？”

跟着她之后说话的是她对桌的老师，教数学，“看样子是的。”

李慧玲老师接着说：“长得水灵水灵的，不过有点像学生哈，稚气未脱。”

有点像学生这几个字，引起了其它老师的共鸣，大家都点了一下头。

另一人插话说：“听说是从y国留学回来的研究生，那了不得啊！”

这时英语小组的赵老师放下手里的钢笔，语气平和地说了句：“不一定，也看教学经验的。”

这时候凡澄郁端着盆子和水进来了，大家停止了谈论，纷纷低下头继续工作，仿佛刚才什么都没发生似的。

她并没发现异常，开始擦桌子，凡澄郁是个很爱干净的人，喜欢整洁，喜欢一尘不染，甚至有那么一点点小小的洁癖，但不严重。

不到一会儿，那带了尘迹的桌子被她擦得干干净净。

这一来一回的收拾这收拾那，时间过了快四十分钟，下课铃声再次响起。

听到铃声的凡澄郁停止了手上的动作，莫名其妙有点紧张起来，这个时候江绪渺应该下课回来了吧？

她的眼睛死死盯着门口，不一会儿，进来一个学生，接着陆陆续续进来了好多学生，都是拿着课本练习册或是试卷来问题的。

刚才还安静的办公室此刻变得热闹起来，学生们跑到各个老师那儿，开始问各种问题，凡澄郁目光没有挪开，死死盯着门的方向，直到一个穿着白色衬衣，身材纤柔，手里抱着教科书的人走了进来。

凡澄郁赶忙低下头，将那擦得干干净净的桌子又擦了一遍，佯装着在擦桌子。

没过一会儿，江绪渺走过来了，带着一缕沁人心脾的馥郁。

凡澄郁暗戳戳地吸了一口，觉得好香。

抬头去看她，发现她身后原来跟着几位学生，江绪渺才刚坐下，一个个的拿着卷子开始问题：

“江老师，f(x)定义域这道题，怎么做啊，想了半天没想出来。”

江绪渺不紧不慢，拿着学生的卷子看了两秒，出声问：“哪里不懂？”

学生挠头，“哪里都不懂。”

江绪渺语气还是淡淡：“没关系，我教你，先看题，这道题其实不难。”

其实这学生问的是一个很基础的题，江绪渺课堂上也讲过，但既然学生来问，还是耐耐心心跟他讲解一下。

学生在江绪渺的指导下，又看了一遍题。

江老师：“知道第一步干什么吗？”

学生发现自己刚才看题太虎了，这道题其实简单，他说：“老师，我好像又知道了，是不是先找出x的平方的范围，再求f(x)的定义域啊？”

江绪渺点点头，唇角噙着的笑意荡漾开，“对，你很聪明，那你先把这道题做了，等会儿给我看答案。”

顿了顿，江绪渺对身后的同学说：“下一个。”

下一个……这让凡澄郁想起了那种钱庄霸气威武的老板，也想起了山里的寨主大人……

凡澄郁听着学生问题，有点羡慕，此时此刻她想化身成一个学生，捏着手里的小本本去找江老师，问她各种各样的数学问题。

江绪渺作为老师，真的是很合格了啊，讲题耐心不说，这么简单的题，还不忘鼓励鼓励学生，难怪问她题目的人这么多。

听着江绪渺又给学生讲了好几道题，中途有个学生高兴道：“我懂啦！谢谢无敌学霸江老师！”

江绪渺伸手轻轻拍了一下那个学生的肩膀，虽然表情还是那个表情，但这个动作让凡澄郁看出来了，江绪渺可能和学生之间的关系还不错。

十分钟的课间时间过得很快，当上课铃声再次响起时，学生离开了，江绪渺这时抬眸，看向凡澄郁。

凡澄郁也正在看她，两人四目相接，好像偷看被当场抓住，凡澄郁的脸倏然蹿红，只不过这时候挪开眼的话，好像有点刻意了，所以只能直视江绪渺。

说心里不紧张是假的，凡澄郁连说话都有点结巴：“江…江老师？”

江绪渺看向凡澄郁的眼没有波澜，只是淡然说了句：“跟我来。”

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□□：真的无语，今天办公室来了一个学生一样的老师感谢在2021-01-20 16:21:46~2021-01-23 11:07:32期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

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