第一千零三章 送一放一（1/2）

黄兴利送情报，操作难度较高。

安伟才送情报，这个难度就大大降低。

所以现在孔宏业不由的更多的怀疑安伟才，毕竟赵冂吉的失踪，以及失踪的时间等等，都对安伟才非常不利。

武汉方面的调查结果，显示的清清楚楚，这赵冂吉就是军统的人啊。

日军方面压力现在给的很大，约瑟夫和抗日组织合作，对目前的形式来说，非常的不利。

孔宏业不可能一直拖着，让特务科自顾不暇，这他的作用岂不是大大降低。

到时候别说日本人，警察厅里面就会对他先有意见。

事已至此，孔宏业心中有了决断，那就是送一放一。

送一个人给日本人，算是交差。

之后放掉一个人。

但是放掉的人，不是真的就是清白的，孔宏业也会暗中观察，再度试探。

说白了就是，孔宏业不在乎，将两个人都杀了收尾。

但是现在不行。

对他很不利。

他可以放掉一个人，但是如果一直没有办法确定，这个被放掉的人，是清白的。

孔宏业会采取一些手段。

例如在抓捕抗日分子的过程中，此人牺牲。

那么既能证明这个人不是抗日分子，那么孔宏业之前的调查，就是正确的。

也能表现出特务科的人，为了工作，勇于拼搏的精神一举两得。

所以孔宏业决定快刀斩乱麻，送一个给日本人，放一个。

放掉这个人，之后也可以杀了，以绝后患。

那么放谁？

又将谁送给日本人呢？

这是一个问题。

最后孔宏业在自己办公室内，做出了决定。

送安伟才给日本人。

放黄兴利离开。

为什么？

其实这个考虑的因素很多。

首先第一点，安伟才和赵冂吉有一定的关系，这个你没有办法解释，送给日本人的话，可信度更高。

第二点是，孔宏业为什么亲自挑选黄兴利，还要培养黄兴利，说白了就是想要接安伟才的班，在孔宏业眼里，黄兴利比安伟才有前途。

第三点就是，黄兴利是他孔宏业亲自挑选培养的，若是你现在送给日本人，表明什么？

表明你孔宏业，培养的人是抗日分子，你是何居心？

第四点则是，黄兴利年轻，在孔宏业看来更好对付，之后就算是想要杀了他，说是牺牲在抓捕行动中，都是更好操作的。

至于第五点，是安伟才在特务科内，也算是老人，手底下有部分人，更听安伟才的话。

这种情况在很多机构里面都是存在的，县官不如现管，这道理在什么地方都一样。

所以这个时候，将安伟才送给日本人，怎么看都更加的划算。

至于你说到底谁是抗日分子？

说实在的，孔宏业现在真的没有一个绝对的判断，只能说安伟才的可能性更大一点。