第6章 聊聊可爱的老师（高一语文篇）（2/2）

可惜的是，当时我们班的那群人比较激进，并没有看清楚这件事，所以总的来说那些人和语文老师闹得比较僵，早读不读语文，语文课上的时候睡觉或者是去做其他的事情，有的甚至拿出来其他科目地提在语文课上做。

我不知道最终小明知不知道这件事，但是我们的语文，或者说，至少是我的语文，在遇到下一位语文老师之前，真的是比较差。

我还记得有一次月考，因为我确实不懂得高中语文选择题的技巧，或者是议论文该怎么去答。直接选择题就对了两个，80分儿的语文直接成了我们班语文的倒数第二。

尽管在语文老师看到我的成绩后，表示十分的惊讶，并且进行单独谈话，但是我知道，我并没有找到进入语文学习的窍门儿。

那个时候我们刚开始脱离记叙文，开始写议论文，都像是小萌新一样，根本不会写，但是还是有几个大佬写得比较好。

可是我并不算在意，我写了一个题目，一直写到第三遍，还不算是议论文的合格品，令我比较遗憾的就是我当时清晰的记得语文老师并没有告诉我们记叙文曲如何写，要有论点论据论证的中心。

所以，像我这样语文素养并不高的学生来说，那简直是一场灾难。

所以好巧不巧的就是我的语文成了我的弱势学科，甚至比英语的瘸腿儿还厉害。

可能是因为带我们交的成绩不够优秀，所以语文老师在高一分班之后的不久就被调到了二部，在后来的某一天，听说二被调到了新高一的二部去任教。

中规中矩的说，一个学生的成绩的高低并不取决于老师，因为一位老师仅仅是他这一个学科的引路人去帮他打开这一个学科的大门，但是真正的理解清楚到这门学科的知识，需要的还是每一位同学自己。

但是，一位优秀的引领人可以为学生打开兴趣的大门。让他在这条道路上越走越远，最后能够自己跑起来甚至超越老师，可能我们高一的这位语文老师就没有做到这一点。

当然，对于学习成绩或者是你在学习上面的成效并不见明显，最多的还是要靠自己，就像是语文，总有那么一些语文大佬，可以看似成天不学语文，但是还能够考到一个好的成绩，我们应该干什么？我们应该去多学习他们，学习他们平时对于这个科目态度，或者是在考试的时候，对于这一科目的考试技巧。