你不会教嘛？（2/2）

为什么反而要问他该如何做？

眼见刘然眼神愈发茫然，珂芋提点道：“如果你看到一个衣食无忧的小孩，居然去偷东西，你该如何做？”

“养不教，父之过，教不严，师之惰，自当严厉的教育一番，孩童的顽劣，若是不从小制止，长大之后可能会发展成难以纠正的劣行，到了那个时候，可就不是说教两句就能罢手的事情了。”

“而首当其冲就是双亲，这为人父母的，一刻都懈怠不得……”

越是说到后边，刘然的声音越是逐渐低沉下去，他仿佛意识到了什么。

“明白了？”

珂芋觉得自己就差揪着对方的耳朵提点：你丫是个老师，既然觉得不对，你不会教嘛？让他们知道真正的礼义廉耻啊！一个人教不过来，那就找其他教书匠一起帮忙，还是不够，就先教好一部分学生，让他们学成后去教别人，一代人搞不定，那就交给下一代人！

多大点事儿，何必愁眉苦脸成这样？

“师者，传道授业解惑也。”

所幸刘然反应不算慢。

“你能理解就再好不过了，”珂芋随手甩给他几本自己刚写完的教案（指分出一道神念趁着前边说话的功夫搓出来的教材），“再过一段时间，这里会优先建立书院，所有人都要来上夜校。”

刘然这回是真的呆住了，他张了张嘴巴，这才勉强说：“上仙……”

“嗯？”

“现在除了老夫，只有二十六名教书匠，实在是不足以教导这么多人……”

“你放心，不是让你们一个人教导几百个学生，还要都要会诸子百家的学问，”珂芋顿了顿说，“我知道当前教师资源紧缺，所以只要识字就行了，常用汉字一千字，外加简单的算术，加减乘除和一些常识。”

刘然合计了一下，如果只是如此的话，大概三个月就能毕业了，考虑到最初不可能所有人都愿意来学塾，可以分批教学……

应该没问题。

这样想着，刘然翻了翻教材，发现里边的文字由浅入深，而且还有一种被称为拼音的新切音？说是能十分标准的拼出所有汉字的字音？

“你可以拿去与其他夫子商量一下。”

说完这句话，又教了几次刘然正确的拼音读法，珂芋这道神念就撤退了。

“啊波次得呃佛哥……”

二十六个字音并不复杂，刘然很快便熟读了发音，然后，当他翻到那些标注拼音的文字时……整个人都惊呆了！

在拼音出现之前，先生在教导学生认字时，使用的是一种名为切音的“拼音”，又称反切，就是用两个字相拼的方法来注另一个字的音。

切上字和被切字的声母相同，切下字和被切字的韵母和声调相同。

比如冬字的切音，是用“都宗”这两个字来切的，但每个教书先生都知道，切音拼出的字音，其实是不准的，这是因为不同地区的雅言、官话，发音和读法存在夸张的区别。

若是连切音用的字都念不准，还能指望拼出来的字音准确？

而且切音存在局限性，对于一些发音困难的字，是很难拼出来的，往往都是由先生们一代代口口相传。

但拼音却完全不同！每个字母都有固定的发声方法，最大程度的避免了口音和方言带来的误读。

刘然随便试了几个切音很难拼出来的字，不仅能拼出来，他还能根据字音倒推出拼音！

这是切音基本做不到的事情！

对啊，既然切音会因为雅言官话不准，只要将切音从文字中摘出来，独立设置一套标准读音，不就不会被雅言官话之间的口音差异困扰了嘛！

年过半百的刘然，已经很少有能够让他感觉雀跃的事物了，等他抬起头，哪里还能见到上仙的身影？

就在他犹犹豫豫，不知道要不要去仙宫前边拜谢的时候，陆二甲那颗光溜溜的脑袋出现了，在月色下闪耀着宛若琉璃一般的光芒。

“刘先生，”陆二甲扛着他那根大铁棍，另一只手捧着书本，整个人精神抖擞，“我有几个字，想要请教先生……”

刘然眼角忍不住抽了抽，他看着高大的陆二甲和沉重的铁棍，总觉得如果自己摇头，铁棍会抡下来……

答疑解惑之后，刘然兴致起来了，交给陆二甲拼音的读法，结果……

饶舌音很重。

陆二甲是几年前到的柏溪城，尽管努力学习柏溪一带的雅言，但还是带有很重的外地口音，对比一下上仙之前不带任何口音的读法，区别十分明显。

所幸，在刘然的教导之下，陆二甲很快端正了发音，大体上都能读准，背诵是不行，但跟着他念已经没有问题了。

见此，刘然心里很满意，对拼音的教导方法心里也有数了，因为……陆二甲其实是属于学得比较慢的学生。

如果连陆二甲都没问题，其他学生就更加没有问题了。

刘然看着一脸凶相，实则憨厚老实的陆二甲，很为对方面子着想的把这些话咽回了肚子里。