问题（3）（1/2）

观察了一下实验进度，又看了一眼手表的何兰让赵盼盼抄完借她：“不要你的那一份，看都不看懂，你直接把邱云泽的那份给我。”

对于何兰的挑剔，赵盼盼表示不借：“有的抄你还嫌弃。”

见赵盼盼不愿意，何兰直接上手抢。发现对方居然这么做的赵盼盼不甘示弱，也动了手。随后，“刺啦”一声，实验记录表直接被两人撕成两半。

看着眼前的半张实验表，何兰和赵盼盼同时愣住。而后，赵盼盼马上将东西放在桌上，说是何兰的错。

扫了一眼邱云泽的方向，发现对方没看过来的何兰立即压低声音，同赵盼盼争执起对错。

与此同时，站在桌前的顾从杨注视着被撕成两半的实验记录，随后走到老师那边，和老师重新要了一张。

“我刚才写的时候不小心弄破了记录表，可以再拿一张吗，老师？”

从一旁剩余的实验记录表中抽出一张递给顾从杨的化学老师：“给。”

接过东西的顾从杨露出一抹好看的笑容：“谢谢老师。”

从老师那回来，看着还在争执的何兰与赵盼盼，顾从杨告诉她们：“我们给他重新抄一份吧，等会就要交了。”

不愿意再和何兰吵下去的赵盼盼点头：“行吧。”

一脸不高兴的何兰接话：“让赵盼盼抄，是他弄成这样的。”

“不是你抢的话，怎么会变成这样？”赵盼盼不敢置信地看着何兰一副理所应当的样子。

为了平息争论，顾从杨赶紧插话：“我来吧。”

决定谁抄后，几个人就安静地抄了起来。因为要抄两份，于是顾从杨用了不同的字迹，帮邱云泽抄的那份用的瘦金体，而她自己的那一份则是规规矩矩的楷书。抄完后，赵盼盼对比着两张完全看不出一点相似之处实验表，感叹到：“没想到从杨你居然会写这种字体啊。”

将笔放进笔盒的顾从杨答话：“我还会别的字体。”

“你怎么会这么多字体？”拿着东西的赵盼盼上下打量了一番顾从杨，好奇地问道。

把书本和笔盒收拾好便去一边收拾所有实验器材的顾从杨应道：“模仿着写，写多了就会了。”

得到这个回答的赵盼盼评价道：“那你还真是无聊。”

收拾东西的动作不由地一顿，须臾，顾从杨这才说话：“不会，心情烦的时候多写写字，心情会好很多。”

坐在一旁休息的何兰插话：“从杨你这个习惯好老头啊。”

“也许吧。”说着，顾从杨继续清洗试管，等她将桌面收拾干净、所有器材回归原位后，下课铃声响了起来。

课代表回收所有实验记录表格时，顾从杨他们把邱云泽的那一份也交了上去。然后，何兰拿着撕成两半的实验记录表格塞到赵盼盼手上，告诉他：“你自己去和他解释。”就拉着顾从杨离开了实验室。

“喂！！”赵盼盼无语地站在原地，看着离开的两个人。

等赵盼盼收拾好实验室回到教室，看到坐在位置上的邱云泽，他犹豫地了一会，方才上前，将东西放在邱云泽桌上。

疑惑地瞧着眼前撕成两半的实验记录表格，邱云泽问赵盼盼是怎么回事。

对此，赵盼盼不好意思地说，是不小心撕的。

注视着愧疚的赵盼盼，邱云泽告诉对方：“那你刚才怎么不说？我可以重写一份。”

没想到邱云泽这么好说话的赵盼盼更愧疚了一些，他抓了抓自己有些硬刺的短发：“你的交上去了。”

“嗯？”发出疑惑声的邱云泽以为是对方帮他抄了一份：“是你帮我抄了一份吗？”

坐在座位上的赵盼盼：“是顾从杨帮你抄了一份。”

握着笔的邱云泽安静几秒，回答：“……好吧。”

将水瓶拧开而喝了一大口水的赵盼盼询问邱云泽：“对了，之后的体育课和其他班打篮球，来吗？”

“好。”

下下节的体育课，由于两个班级的学生约好了打球的事情，两个班级的体育课代表就提前和体育老师说好，把自由活动的时间延长了一些。于是上课后，老师只让他们做了一下仰卧起坐就放他们自由活动。

解散后的男生们立刻抱着篮球去了篮球场，何兰则拉着顾从杨跟着其他女生也去了那里。今天大约是因为比赛的缘故，篮球场附近的女生特别多，除了顾从杨班上的女生外，还有另一个班上的女生。两名体育老师则站在旁边，一边看着一边聊天。