第十五章：造化弄人（1）（2/2）

一转眼安贝琳站在舞台中央，但她是一个人站在那里，妹妹不见了，她害怕极了，这时候她看到豆豆老师的眼睛里写满了失望，评委老师说：“不行就下去吧。”

安贝琳突然意识到这是梦，只要醒来一切都会结束，她努力的让自己从梦中出来，接着听到了熟悉的声音。

“怎么了？做噩梦了？”

安贝琳好不容易睁开眼睛，天旋地转，幸好一切变回了原来的样子。

“我也做了一个不好的梦。”安贝伊轻声说。

“你也？”

“我梦见比赛那天我没有去到现场，但我不知道是什么原因……然后排山倒海的嘲讽向你袭来，我却只能躲在暗处，帮不上忙。”

安贝琳走过来抱住妹妹，“不会的，我们会好好的。”她轻拍着安贝伊的背，觉得不能让妹妹再为自己担心。

还有时间，就算输也不能输得太难看不是吗。安贝琳想为自己争一口气。

“去床上睡吧，从明天开始我们一边练基本功一边要上动作了。”

3月的月考定在这周三和四。白天，安贝琳需要将作业在学校里完成，但没有太多时间做巩固复习让她做题变得稍显吃力。

为了能保证留出更多的时间编排舞蹈，她的英语默写已经连续两次不及格了，随之而来的抄写增加了作业量，很快便进入了恶性循环中。

安贝伊发现了不对劲：“姐，你答应过我要保证月考数学成绩的，可不能捡了芝麻丢了西瓜。”

为了鱼和熊掌能够兼得，安贝琳开始一边压腿一边背单词，结果反而事半功倍，因为作业转移了注意力，疼痛减轻了，两边的压力也一同消失了。

于是姐妹俩依旧分工合作，安贝伊每晚将想好的舞蹈组合串联起来一次性给姐姐过目，而白天她把精力分配给各类大学经济学课本。

但光有动作还是远远不够的，姐妹俩在如何切合主题上犯了难，“与梦为舞”究竟该怎样解读？两天了，安贝伊心烦意乱。

下一章预告：造化弄人（2）

姐妹俩会传递出一个怎样的故事呢？