第六百三十四章 不是蠢而是坏(2/2)
赵老师哼道:“我过分?你也想跟我说道说道吗!”
林凡道:“我并不想跟你废话,不过我想帮魏月儿老师说几句,你刚才说的,家长有富有穷,这确实是现实,但你作为老师,为人师表,不应该瞧不起穷人,你这种三观,是会带坏小朋友的,我说得有道理吗?”
魏月儿刚才被赵老师绕晕了,林凡这样一说,总算把她带回来了。
“没错,我就是想说这个,赵老师,你说的话确实有一定的道理,但这不应该成为你区别对待学生的理由,不管是富人还是穷人的孩子,都是你的学生,应该一视同仁。”魏月儿道。
赵老师冷冷道:“我就区别对待,怎么了?我说了,富人的孩子赢在起跑线,穷人的孩子输在起跑线,怪我区别对待?”
林凡道:“这位赵老师,你说这么多,无非是心里有份怨气罢了。”
赵老师怒道:“我有什么怨气,你说!”
林凡道:“你开补习班,是为了什么?”
赵老师道:“我开补习班为什么?我还不是为了让他们的孩子提高成绩!我有错吗?他们不愿意让孩子参加补习班,本来就已经输在起跑线了,只会越来越差,我说得有错吗?”
林凡道:“你说得这么好听,无非是想让学生们参加你的补习班罢了。”
赵老师道:“没错,我开补习班,为他们好,当然希望他们都来参加补习班了,参加补习班,提高他们的成绩,怎么,还不乐意吗!你说!”
林凡道:“赵老师还是有水平的,你这诡辩的水平,确实挺唬人的,不过你唬不了我。你开补习班的最主要目的,并不是为了帮孩子们提高成绩。”
赵老师怒道:“你胡说什么!”
林凡道:“魏月儿老师刚才说的没错,你根本不应该开补习班,因为这里就是课堂,你有什么难道不可以在这里教授给学生们吗,为什么还要另外开补习班呢,有这个必要吗?莫非,你在这里教学,有所保留,故意留出一些重点,放在补习班吗?就好像黑板上这道题,你说陈思敏同学的是最优解,而这个最优解,是她在补习班上学来的,这就奇怪了,为什么你不能在这里教授这种最优解呢?”
赵老师哼道:“你懂什么,上课是有课时的,在正常课时要按教案来教授,课时是有限的,自然教授的知识也是有限的,所以才需要在课外补习,这课外,包括了下课后晚上的补习班,和周末的补习班!”
林凡道:“你的意思是,课堂上你没办法把所有的知识传授给孩子,需要利用课外来继续传授?”
赵老师道:“是这个理。”
林凡摇摇头,道:“如果是这样,那我就要怀疑你教学的水平了,我相信现在的课时设置还是很合理的,确实,课时有限,但你作为老师,应该要在有限的课时里,将知识教完整的教给学生,如果你做不到,非要占用课外的时间,那就是你的水平不行。”
赵老师:“……”
林凡微微一笑:“听说这小学是重点小学,赵老师你在重点小学教书,水平肯定不低的,所以,我相信赵老师你一定有能力,在有限的课时里,把重点知识都教给孩子。但显然,赵老师你并不这样做,而是有所保留,故意将保留的知识,放到了补习班上。你这不是蠢,这是纯粹的坏,你这样做,说到底,不过是为了赚钱。我说得对不对?”
赵老师顿时面红耳赤。
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