第88章 关注与提醒（2/2）

但是这一句话才刚说完，宿舍里其他人都忍不住哇了一声，七嘴八舌地同她确认起来。

这时候元祁说什么已经不重要了，这些小姑娘只顾着自己对着她感慨了，元祁便冲叶子安抚地笑了笑，随意跟同学搭着话。

叶宝珠慢慢地摊开了刚合上的练习册跟作业本，努力让自己把注意力集中过来。

可是脑海里回响的是元祁刚才的那一句话，耳朵边响起的是宿舍里其他人夸奖元祁的话，

她本来是很诚心的要把桌子还给元祁的，但是她现在有什么资格跟元祁去计较这么多呢？

有的作业也就罢了，元祁学习速度比较快，可能整本书都学完了，有的时候就会提前做作业，可练习册、卷子都是新发的。

在这样的作业面前，她跟元祁一样都是站在新的起跑线上，可是这样的情况下，她依然比不上元祁。

她现在连一半的作业都没有完成……跟元祁计较谁现在用桌子有什么意义？

就算现在不用，她明天能不用？以后都不用？

或许她应该去买个桌子的。

毕竟她已经有了老师给的一百块钱，只是来买一个桌子应该还可以支撑到回家吧？

一个桌子可以用好多年的，以后还可以给小妹小弟他们。

可是一个桌子最便宜也得要十五块钱吧？学校门口卖的太贵了得要二十。

而且，她也没有台灯，只有一个手电筒，她都不好意思拿出来用。

买了桌子还得再买手电筒吧？

不自觉地就开始跑神的叶宝珠彻底陷入了买与不买的纠结中。

台灯借给了叶子，宿舍已经熄灯了，现在全靠着宿舍小姑娘们亮起来的小台灯打过来的余光看错题的元祁很快就放弃了。

难得她现在还不近视，她可不想再近视了。

元祁收起了错题本，准备休息，她例常地往叶子那边看上一眼，却又发现了叶子在走神，她不由揉了揉额头，最后还是什么都没有做。

她已经提醒叶子提醒得太多次了，不动神色的，直接指出来的，她变换着花样去提醒，现在已经提醒得她自己都有些厌烦自己了。

再提醒下去也许就要被讨厌了。

她也做过家教，也考过教师资格证，看过教育方面的书籍，其中有关于智力的构成因素：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力这五项能力的详细解说。

跟叶子相处的这大半个月让她对叶子的智力有了新的认知，叶子几乎是在智力及格线周围徘徊的那一类型的学生。

可是这样的叶子却能来到一中，月考的成绩也在中下。